梯度融通 實戰賦能 西南財經大學天府學院探索低空經濟產教融合新路徑

在國家大力推進產教融合、深化現代職業教育體系建設的背景下，西南財經大學天府學院立足應用型高校的辦學定位，敏銳洞察國家戰略與區域產業發展趨勢，以服務地方經濟社會發展為己任，積極構建并深化“政會校企”協同、“梯度融通”培養的育人新模式，努力打造應用型人才培養與產教融合的典范。

西南財經大學天府學院

創新“政會校企”協同機制，構建育人共同體

突破傳統校企合作的局限，西南財經大學天府學院創造性構建了“政府引導、協會搭橋、企業主導、學校主體”的四位一體協同育人共同體。這一機制通過理事會實現協同決策，深度融合政策鏈、產業鏈、教育鏈與創新鏈。

西南財經大學天府學院副校長周陽表示：“低空經濟是國家戰略性新興產業，也是區域經濟發展的新增長點，作為應用型高校，我們必須主動對接產業需求，打破校企合作的淺層對接壁壘，讓人才培養真正與產業發展同頻共振。‘政會校企’四位一體的協同機制，就是要整合各方資源，把政策優勢、產業資源、行業標準與學校的育人能力深度融合，打造真正的育人共同體。”

地方政府提供真實應用場景與政策保障，如北斗伏羲與成華區政府共建低空智鏈網指揮中心，以打造“市域產教聯合體”為目標，將區域重點示范項目轉化為教學實訓場景。行業學會注入行業標準與智庫資源，學院與四川省智慧城鄉大數據應用研究會共建“低空融合技術創新研究院”“低空經濟服務創新團隊”，共同開展行業標準研究、政策咨詢與前沿課題攻關。產業鏈核心企業深度參與，學院與北斗伏羲、中航試金石檢測有限公司（成都）、坤朝科技等20余家企業合作，將前沿技術、實戰項目及崗位標準直接嵌入培養全過程。

智能科技學院院長兼低空經濟產業學院副院長徐鴻雁介紹，智能科技學院主動整合跨學科資源，打破院系壁壘，構建起覆蓋低空經濟上中下游的‘硬科技+軟服務’專業集群，就是為了扛起體系化育人的主體責任。這種深度綁定的協同機制，讓學院的人才培養方向能精準對接產業需求，實現人才培養與產業發展的高度契合和動態適應。

打造“梯度融通”培養體系與“校內即戰場”實戰平臺

針對低空經濟產業對人才結構多樣化與培養敏捷性的需求，學院創新設計了“本科—專科—微專業”多層次、可銜接的梯度融通培養體系。

談及這一培養體系的設計初衷，工程與材料學院常務副院長兼低空經濟產業學院副院長范香表示：“低空經濟產業涵蓋研發、管理、技術操作、運維服務等多個崗位層級，對人才的需求是多元化、多層次的，傳統單一的培養模式無法適配產業需求。因此我們設計了‘本科—專科—微專業’的梯度融通培養體系，本科層次側重系統設計與創新潛力培養，為產業輸送研發與管理骨干；專科層次聚焦技術技能打磨，培養設備操作與運維的實用型人才；微專業集群則以輕量化的課程包形式，快速響應產業細分領域的瞬時需求，實現人才的‘快速充電、精準輸送’。”

此外，學院投資建設并運營了全國首個 “智慧校園低空立體交通綜合體”，學生全程參與校園低空物流的訂單處理、空域規劃、無人機調度與運維保障。該平臺與校外“低空政策特區”及多個企業實訓基地聯動，形成從技術實操到產業運營的完整能力鍛造鏈。

周陽表示：“我們一直堅持‘校內即戰場’的實戰育人理念，打造這個低空立體交通綜合體，就是要讓學生告別傳統的模擬實訓，真正置身于真實的產業運營場景中。在這里，學生的身份不再只是單純的學習者，更是低空經濟相關業務的實際參與者，這種實體化實戰模式，能讓學生實現從‘學習者’到‘從業者’的無縫轉換，徹底破解傳統實訓‘模擬化、脫節化’的痛點，讓學生的實戰能力得到實質性錘煉。”

形成“教學—科研—孵化”閉環生態，彰顯育人實效

天府學院的產教融合實踐并未止步于培養環節，而是 “以賽促創”，延伸至創新創業與產業服務，形成可持續的閉環生態。通過系統組織學生參與“挑戰杯”“互聯網 +” 等高水平競賽，并將真實產業課題轉化為競賽項目，以賽促創成效顯著，近年來榮獲國家級、省級獎項90余項。

范香表示：“以賽促創是我們培養學生創新創業能力的重要抓手，我們不搞脫離產業的純競賽式創新，而是把真實的產業課題轉化為競賽項目，讓學生在參賽過程中直面產業實際問題，錘煉解決實際問題的能力。自2017年開始，學院就組織學生參與萬企千校舉辦的‘全國應用型人才綜合技能大賽’，每年參賽隊伍達150支以上，還連續3年獲得優秀合作單位，這正是我們以賽促創、以賽育人成效的直接體現。”

據了解，截至目前，西南財經大學天府學院已聯合萬企千校累計培養3000人次，涉及計算機科學與技術、無人機應用與技術、金融財會、服務管理、土木與建筑材料等多個領域專業。此外，學院依托產業孵化中心，成功孵化出 “伏羲校效通”“校翼通” 等多家科技企業，業務已覆蓋多省高校。

此外，學院依托產業孵化中心，成功孵化出“伏羲校效通”“校翼通”等多家科技企業，業務已覆蓋多省高校。這些企業不僅為學生提供了創業實踐平臺，更直接吸納畢業生就業，實現了“學習—實踐—競賽—創業/就業”的良性循環。

經過三年實踐，該模式已累計培養相關人才600余人，學生獲省級以上競賽獎項百余項。其開發的課程體系與協同機制已被多所高校借鑒，“天府模式”在低空經濟產教融合領域樹立了鮮明旗幟。

通過頂層設計下的多元協同、梯度融通的培養結構、實體化的實戰平臺以及循環互促的育人生態，西南財經大學天府學院有效破解新興交叉領域應用型人才培養的難題，為深化產教融合、服務區域產業發展提供了可復制、可推廣的路徑。（解景雯）

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