春日來詩——科學城一中泛舟文學社開展校園采風暨詩歌創(chuàng)作活動

一夜東風

喚醒枝頭嫩蕊

櫻雪簌簌

落成粉色的詩箋

柳絲輕綰

恰似春江的柔波

一灣碧水

悄悄淌進你我心田……

SPRING

人間四月，春意正濃，校園里的每一處景致都藏著詩意的浪漫。為讓社員們走出教室，擁抱自然，用筆尖捕捉春日美好，科學城一中泛舟文學社于4月3日下午社團課時間精心開展了校園春日采風暨詩歌創(chuàng)作活動，帶領同學們以詩會春，共赴一場與春日的文學之約。

活動伊始，指導老師向同學們詳細講解了本次采風創(chuàng)作的核心要求，明確詩歌創(chuàng)作的立意與表達方向，同時展示自創(chuàng)的詩歌示例，引導大家學會觀察自然、感悟生機，將眼前春景化作筆下詩篇，為后續(xù)的即興創(chuàng)作做好鋪墊。

The splendor on the branches eventually

slowly shed its grandeur

隨后，在老師的帶領下，同學們漫步校園，沉浸式邂逅春日盛景。大家駐足觀賞枝頭爛漫的晚櫻，看粉白花瓣隨風輕舞；輕撫柔軟柳條，感受春風拂過的溫柔；凝望墻邊舒展的爬山虎，驚嘆嫩葉蓬勃的生命力；細看枝頭初掛的櫻桃，體悟春日正孕育的清甜；遠眺潺潺流淌的涪江清波，感受春水的靈動與澄澈。

The branches and leaves had long lost

their tender color,with layers of deep green

cutting the sky into tiny fragments

置身于如畫春景中，同學們靈感迸發(fā)，紛紛拿起紙筆，將眼中的春色、心中的感觸凝練成短小精悍的小詩。一字一句皆是對春天的禮贊，一言一語滿是青春的朝氣，用詩歌定格校園春日的美好瞬間。

此次春日采風活動，讓同學們在自然中尋覓詩意，在創(chuàng)作中提升文學素養(yǎng)，既感受了校園春日的獨特魅力，也讓詩歌的種子在青春心田生根發(fā)芽。除此之外，泛舟文學社將持續(xù)開展散文誦讀、閱讀分享、自傳創(chuàng)作等文學活動，讓社員們在文字與自然的相伴中，書寫更多屬于青春的美好篇章。

The wind carries the fresh fragrance

of grass and trees,and the air is filled with

the lingering scent of flower petals

附:社員優(yōu)秀作品速覽

《春悄》

高一二班·王子睿

春天從不聲張

悄悄走過屋檐

走過灰蒙蒙的天

那日抬頭忽然看見

桂樹枝頭

冒出點點細碎的花

不張揚，卻溫柔

原來春天從不是轟轟烈烈

是悄無聲息的綻放

是藏在枝葉間

溫柔又堅定的

生機與光亮

《留》

高一二班·陳思源

清風拂過樹梢，

柳絮隨風飄搖，

枝條緊緊纏繞。

正如我牽著你的手，

靜靜地等候。

《青春》

高一三班·聶睿涵

一段彎曲的虬枝，

托著青澀的生命。

樹上是初熟的櫻桃，

樹下是蓬勃的少年。

想來也只有這四月光景，

一處風物，

兩種青春。

《爬山虎春記》

高一四班·陳欣茹

用吸盤作印章，

蓋滿校園的圍墻。

當春天來臨時，

你攤開墨綠的掌心——

看！每片葉脈里，

都蘊含著向上生長的力量。

《垂絲海棠》

高一四班·趙子齊

三月的陽光碎在枝頭，

垂絲海棠垂下粉紅的溫柔。

一簇簇，像少女的心事，

在春風里輕輕點頭。

我們走過花下，

發(fā)間沾著香霧。

這青春的印記，

多年后仍會在記憶中漂浮。

《半韻青玉案》

高二一班·蘇木子俊

和惠偎柳撥風影，

恐擾花語舉步輕。

盼君明年又春朝，

桃玉同馨夢清明。

《泥土的我是春天的》

高二二班·楊蕊西

太陽的胚乳

輕雨的花柱

想將手伸進土壤

抓住每一株泥土的腥氣

甲縫沾泥也無妨

只想把我種進去——

恣意生長

《暮春》

高二三班·謝歆潺

盛開的花兒

如你羞紅的臉頰

縷縷柳條

如同你的青絲

柳絮紛紛

櫻花落下

留春不住

只見——小雨淅淅，冷風愈大

《無題》

高二七班·劉俊霖

陳情舊事已沉埋，

閑賦采薇見花開。

驚覺此日花開早，

竟是一年春又來。

暮春終會落幕

可那些藏在落英里的春深

藏在向晚里的溫柔

會永遠留在心底