【品質九中】禮賢文脈·第10期：李燦《第五季節》

禮賢文脈

開欄簡介：

語文是一門非常有趣、益人神智的學科，語文就是文化。語文教學的任務，就是教會學生讀書和作文。提高寫作水平，有很多途徑，總的來說，多閱讀，多觀察，多思考，多領悟是通常的途徑。語文的特點主要有三：一是開放性，二是情感性，三是靈活性。“文章不是無情物。”學語文不能機械死板地學，自己帶著感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。勤讀、勤思、勤寫，是練就寫作本領的必經之路。基于上述原因，我們開設此欄目，給九中同學提供一方展現才能的園地，我們的口號是：“在語文的天地中飛翔！”

—— · LI XIAN WEN MAI · ——

【原題呈現】

第二十五屆世界華人學生作文大賽為非命題作文，作文要求思想健康、內容充實、感情真摯。體裁、題材不限，選好角度，明確文體，題目自擬，可參考以下主題，不得套作，不得抄襲，不少于1000字，詩歌不少于20行。

主題一：

友誼是什么？從俞伯牙、鐘子期興趣相投的知音難覓，到馬克思、恩格斯志同道合的并肩奮斗；從東方的“風雨同舟”到西方的“A friend in need is a friend indeed”；從古代的絲綢之路到現代的“一帶一路”，友誼的“翻譯”一直在進行。作為一種普遍的人類情感，友誼跨越時間、空間、文化，在不同語境中展現出多樣性和共通性。盡管表達形式千差萬別、各具特色，但友誼的內核——純粹而溫暖的情感聯結，是全人類共同的價值追求。在全球化的今天，友誼不僅是個人情感的寄托，更是推動構建人類命運共同體的重要基石。通過友誼的“翻譯”，我們可以打破隔閡、消除偏見，促進不同文化間的相互理解和尊重，為構建更加和諧、包容的世界貢獻力量。

請結合自己的獨特體驗和親身感悟，深入挖掘友誼的內涵和價值，為“友誼”做一個“翻譯”。可以分享自己與朋友之間的友誼故事，也可以將“友誼”的觸角延伸至更廣闊的領域：或是探討人與自然之間和諧共生的獨特友誼；或是探討不同國家之間合作交流的深情厚誼等，你認為值得思考和分享的話題。

第五季節

2024級14班 李燦

（第二十五屆世界華人學生作文大賽國家二等獎）

第五季節

在斑駁陸離的青春里，歲月烙下印記，與你相逢，恰似一場歡聚。

在那個郁郁蔥蔥的夏季，梧桐蔥蘢，枝繁葉茂。太陽轟轟烈烈，透過葉間縫隙投照下來，鋪滿一地碎光。倘若這時有一陣長風吹過，那陽光必將隨之飛揚，連帶著暖洋洋的花草香，一起在風中流淌。在這場盛大的夏季，我第一次遇見你。我們成為朋友的原因，我總也說不清。或許是悶熱的教室里身旁不經意卷起的那陣輕風，吻落在我的肩頭，我們緊緊相依的座位成為了最清涼的一隅。或許是上課時那顆躺在你手心的水果糖，那是一場緊張而刺激的冒險，趁老師轉頭的間隙，慌亂中一股腦塞進嘴里。陣陣酸甜在舌尖綻放，圓潤醇厚的口感充斥在口腔。方才手心沁出的那層冷汗一點一點將糖果融化，剝開后的包裝牽起細密的糖絲，在你我未曾發覺之時，它已然籠罩住內心最柔軟的角落。或許是放學后刻意放慢的動作，拖慢的步調，待你追來時異口同聲的那一句“好巧”。于是我們并肩而行，清晨到黃昏，風聲與蟬鳴，我和你。

綿綿秋雨，落葉飄零。秋風忽至，吹走漫漫長夏，也吹走所有陌生與彷徨。我們在秋天逐漸熟絡，形影不離。那年的運動會，奮力奔跑，年少輕狂。400米的跑道漫長而經久，廣播里嘈雜的音樂從未停息，遠處的觀眾席上人聲鼎沸，歡聲笑語。在這片喧囂中，我望見你在前方揮動的手。隨即一步步向你跑去，此刻，世界在喧囂中沉寂。我看見你盈盈的笑意，看見你眸中那泓清泉潺潺流動，看見驕陽正盛，摔開萬道金光。你接過那道接力棒，由靜寂沖向鼎沸，耳畔歡呼聲經久不衰。飛揚的少年最動人心，奔跑的時候像是穿過了光陰。在那個遍地金黃的季節，秋風又至，推得我們踉蹌一步，又奔跑向前。金秋與落葉，我和你。

冬日可愛，白雪紛紛。平淡的日子日復一日地翻篇，涼風一天寒于一天，你始終陪伴在我身邊。我們在風中盼著冬天來，盼著茫茫白雪，盼到萬物凋零，草木蕭疏。終是在一個暖洋洋的下午，它與冬日暖陽一起降臨，目光所及之處光與雪交融，溫和的雪花曼妙如舞，在接觸到手心的瞬間化為虛無，但微涼的觸感尚存，耳尖染上一片緋紅。幾抹雪掛在你的眉端，我伸手去抹，然后惡意地用手襲擊你溫熱的脖頸，你凍得一激靈，再笑著回擊，笑聲如風鈴般搖晃，穿透冬日里的雪光。漫天飛雪里，和煦陽光下，我和你。

至若春和景明，冰雪消融。一切連綿、錯雜如蛛網般的春雨，卻能給生命盛放的勇氣。枯寂的時空釋放出能量，萬物生長，披上盛裝。一派燦爛春光中，我們相約在公園，看草木窸窸窣窣競相生長，看蜂兒搖頭晃腦略顯匆忙，看陽光播灑人間璀璨明朗。路旁的商販吆喝著叫賣，目光被絢彩奪目的泡泡吸引，我們相視一笑，內心的想法不言而喻。春日里最好的太陽落在了這里，于是長路落滿了光。泡泡于漫天的光芒中呢喃，未成真的夢想與春風相擁，落在盎然春色里。明媚的春光，渺遠的夢想，和那被春風裹挾飄遠的友誼。

隨即又是一場夏，一場即將分別的夏。關于這段友誼是否能夠永恒而長久地留存，我們緘默無言卻心照不宣。在你無憂無慮，肆意張揚的青春里，有一個人始終在你身側，陪你共同度過春夏秋冬，一度形影不離，流動的光陰由這一段友誼鋪筑而成。待你在多年之后再度回首，撫去記憶那層薄塵，那人仍在燈火闌珊處。

在春夏秋冬，四季變換里，你是第五季節。

（指導教師 高昆）

【點評】

青島九中 陶文

這是一篇關于友誼的獲獎作文，作者是2024屆高二14班的李燦。文章取材平凡生活，風格真摯深沉，細膩感人，寫出了不同凡俗的友愛之歌。友情是人最保貴的財富，無論你走到哪，身處何方，都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。友誼如同細水長流，雖然平淡卻充滿力量。本文以獨特的畫面感，詮釋了超越常人的友誼，這種友誼，不受時間和空間的限制，能夠經受住歲月的考驗和距離的阻隔。它源于彼此心靈的契合與深度的理解，是生命中難得的珍寶。“海內存知己，天涯若比鄰。”這句詩道出了我們友誼的真諦。無論相隔多遠，都能感受到彼此的存在和溫暖。友誼超越了時空的限制，成為了一種永恒的情感紐帶。

感謝作者，“第五季節”的創意讓我們體會到，在這個日新月異的時代，“人遠心不遠”的友誼顯得愈發難得與珍貴。它超越了肉體的束縛，讓人們在心靈深處感受到彼此的溫暖與力量。愿世人都能在人生的旅途中收獲這份永恒的寶貴財富，共同書寫下屬于自己的精彩篇章。

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教師簡介

陶文，中學高級教師，山東省語言文字先進工作者，青島市教學能手，市級優質課評比一等獎。青島市先進教研組長。兩次獲得青島市優秀青年專業人才稱號。

本期統籌：陶文

一審：竇金鈺

二審：孫雪梅

三審：馬良

來源：宣傳中心

# 第3703期 #

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