中職→高職→本科→碩士→博士→清華博士后！

來源：央視新聞客戶端

中職→高職→本科→碩士

→博士→清華博士后

重慶云陽小伙胡淶

憑借頑強(qiáng)的毅力與執(zhí)著追求

用十七年時(shí)間

實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想

胡淶來自重慶云陽

從云陽職業(yè)教育中心（中職）

高考考入重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（高職）

到重慶工商大學(xué)（專升本）

到貴州大學(xué)（碩士研究生）

再到西安交通大學(xué)（博士研究生）

最后到清華大學(xué)（博士后）

他用6200多個(gè)日夜的執(zhí)著堅(jiān)持

完成這場(chǎng)逆襲

“我無法決定自己的起點(diǎn)

能做的就是不停奔向夢(mèng)想的終點(diǎn)”

2007年

只有14歲的胡淶

進(jìn)入云陽職業(yè)教育中心

一次在廣東電子廠打工的經(jīng)歷

成了他命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

每天在流水線上

重復(fù)十五六個(gè)小時(shí)的工作

讓他明白了一個(gè)道理

缺乏核心技術(shù)的勞動(dòng)

容易陷入機(jī)械重復(fù)

真正能立足社會(huì)的

是過硬的本事

回到學(xué)校后

胡淶開始拼命學(xué)習(xí)

恰逢職教中心開設(shè)高考班

他抓住機(jī)會(huì)考入

重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

憑借在職教中心打下的扎實(shí)功底

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室沉心打磨的技藝

胡淶及其團(tuán)隊(duì)獲得

第六屆重慶市“盛群杯”

單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

畢業(yè)時(shí)

胡淶獲得了留校任教的機(jī)會(huì)

對(duì)于家境普通的他來說

這是一份穩(wěn)定的“金飯碗”

但他并沒有留下

因?yàn)樗辛硪粋€(gè)堅(jiān)定的想法

“我要專升本”

對(duì)于胡淶這個(gè)決定

家人起初并不支持

為此他還和父親大吵一架

揣著為數(shù)不多的積蓄

胡淶回到出租屋

一袋米、一個(gè)電飯煲、幾袋榨菜

支撐著他的求學(xué)決心

本科畢業(yè)后

胡淶不甘心就此停下腳步

又萌生了考研的想法

但兩次考研失敗經(jīng)歷也曾讓他想過放棄

好在他很快振奮精神

最終

考入貴州大學(xué)攻讀研究生

2019年

胡淶成功進(jìn)入西安交通大學(xué)

攻讀博士學(xué)位

博一期間即擔(dān)綱國家重大專項(xiàng)

技術(shù)攻關(guān)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)工作

畢業(yè)時(shí)，發(fā)表了12篇SCI論文

2024年

他進(jìn)入清華大學(xué)機(jī)械工程系

開展博士后研究工作

精湛技藝是立足的磐石

十七年時(shí)間完成人生“精密制造”

在職教學(xué)校實(shí)訓(xùn)車間

老師對(duì)0.02毫米誤差的嚴(yán)苛要求

讓胡淶養(yǎng)成了對(duì)技術(shù)精度的極致要求

因?yàn)檫@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷

胡淶在專業(yè)學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手

胡淶說，中職階段練就的嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)操能力

是他科研路上的重要基礎(chǔ)

“從基礎(chǔ)實(shí)操到設(shè)計(jì)、制造、工藝

我都懂

設(shè)計(jì)東西，你親手做過

就知道它能不能用，成本多少”

專升本時(shí)在數(shù)學(xué)、英語上的掙扎

讓他初嘗文化根基薄弱的苦澀

胡淶抓緊時(shí)間補(bǔ)上文史哲知識(shí)

“技術(shù)有十分，表達(dá)只有五分

展現(xiàn)給世界的就只剩五分”

如今

作為國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃的骨干

胡淶在科技創(chuàng)新的前沿奮力攀登

挑戰(zhàn)MW級(jí)磁懸浮飛輪儲(chǔ)能技術(shù)

瞄準(zhǔn)新能源領(lǐng)域的關(guān)鍵瓶頸

攻克航空航天數(shù)控機(jī)床

高速切削技術(shù)的世界級(jí)難題

將加工精度推向微米級(jí)

從彌漫著機(jī)油味的中職實(shí)訓(xùn)車間

到追求微米、納米精度的

國家級(jí)科研實(shí)驗(yàn)室

胡淶的目標(biāo)清晰而熾熱

“以尖端科研報(bào)效國家

并傾盡全力

回饋?zhàn)甜B(yǎng)職業(yè)教育沃土”

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