以正確政績觀領(lǐng)航定向——社科界扎實開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育

新春之際，黨中央作出開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育的重大決策部署。全國哲學(xué)社會科學(xué)界聞令而動、迅速響應(yīng)，將樹立和踐行正確政績觀與哲學(xué)社會科學(xué)工作深度融合，引導(dǎo)廣大社科工作者回答好“為誰著書、為誰立說、為誰服務(wù)”的根本問題，在服務(wù)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)社科界的擔(dān)當(dāng)作為。

深學(xué)細(xì)悟 校準(zhǔn)價值坐標(biāo)

“要通過開展學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全院黨員干部學(xué)者鑄牢政治忠誠，樹牢正確政績觀、事業(yè)觀，回答好‘為誰著書、為誰立說、為誰服務(wù)’這一根本問題，堅持以人民為中心的研究導(dǎo)向，做有思想、有情懷、有風(fēng)骨、引領(lǐng)未來的學(xué)問，真心實意、全心全意服務(wù)黨和國家工作大局，為人民述學(xué)立論，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻智慧和力量。”作為哲學(xué)社會科學(xué)研究的“國家隊”，中國社會科學(xué)院黨組第一時間進行動員部署，要求院屬各單位把開展學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實主體責(zé)任，注重宣傳引導(dǎo)，力戒形式主義，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實舉措扎實開展學(xué)習(xí)教育各項工作。

各大高校及省市社科聯(lián)也相繼行動，積極部署樹立和踐行正確政績觀的專題學(xué)習(xí)。北京大學(xué)黨委書記何光彩在該校黨委常委會會議和春季學(xué)期全校中層干部大會上提出：“黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)要樹立和踐行正確政績觀，近期又在多次重要講話中特別加以強調(diào)，為開展學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了重要遵循。”全校要切實提高政治站位，堅持“學(xué)查改”一體推進，將學(xué)習(xí)教育成果切實轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實際成效。在山東省社科聯(lián)黨組會暨黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議上，山東省社科聯(lián)黨組書記劉為民強調(diào)，政績觀問題是一個根本性問題，關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展的方向與成效。在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育，對于夯實黨的執(zhí)政根基、縱深推進全面從嚴(yán)治黨、推動“十五五”開好局起好步具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

設(shè)計豐富多樣的學(xué)習(xí)載體，確保理論學(xué)習(xí)入腦入心。除了常規(guī)的黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書班、黨支部“三會一課”，許多單位還注重分層分類與特色引領(lǐng)。中國人民大學(xué)規(guī)劃了覆蓋校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、基層黨支部和師生黨員的“三個專項行動”，并計劃開展“讓黨放心、不負(fù)人民”專題討論。河南省社科聯(lián)成立工作專班承擔(dān)具體學(xué)習(xí)教育工作，結(jié)合各部門實際，區(qū)分情況、分類指導(dǎo)，提升工作的精準(zhǔn)性，并對各黨支部進行跟進式督促。南開大學(xué)則強調(diào)用好紅色資源，在學(xué)習(xí)教育中傳承愛國奮斗傳統(tǒng)，大力弘揚周恩來精神，運用正反典型案例增強教育的感染力。西安交通大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才工作的重要論述和來陜來校考察重要講話精神，落實教育科技人才一體發(fā)展戰(zhàn)略部署，推動企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，在服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展中久久為功。

南京航空航天大學(xué)黨委書記甄良表示，正確政績觀就是為民造福觀。對高校而言，就是為師生造福，就是增強師生的獲得感、幸福感、自豪感。四川外國語大學(xué)黨委書記劉嗣方認(rèn)為，踐行正確政績觀，要“為人民出政績，以實干出政績”，用人民滿意彰顯價值、用服務(wù)大局校準(zhǔn)方位、用改革攻堅提升成色、用實干擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)實效。

真查實改 凈化學(xué)術(shù)生態(tài)

各單位緊密結(jié)合哲學(xué)社會科學(xué)工作的規(guī)律、特點與現(xiàn)狀，力求自我剖析觸及本質(zhì)、精準(zhǔn)畫像。許多科研機構(gòu)梳理的“問題清單”直指社科領(lǐng)域的痛點與積弊。例如，在科研評價上是否存在“重數(shù)量輕質(zhì)量”“重短期見效輕長期積淀”的傾向；在科研組織上是否存在“重個人單打輕團隊協(xié)作”“重基礎(chǔ)研究輕應(yīng)用對策”或反之的失衡；在管理服務(wù)上是否存在“重程序合規(guī)輕實效成果”“重對上負(fù)責(zé)輕對下服務(wù)”的偏差；在學(xué)風(fēng)建設(shè)上是否存在急功近利、浮躁浮夸的現(xiàn)象。重慶社會科學(xué)院院長劉力提出，要通過學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)術(shù)殿堂更加干凈純潔，引導(dǎo)黨員干部做有思想、有情懷、有風(fēng)骨、有見地的學(xué)問。

查擺是前提，動真碰硬的整改才是關(guān)鍵。復(fù)旦大學(xué)黨委書記裘新強調(diào)，以一體推進學(xué)查改為抓手，系統(tǒng)謀劃學(xué)習(xí)研討、查擺問題、整改整治、建章立制、開門教育等各項任務(wù)安排，推動全校各級黨組織和黨員干部堅持實事求是、求真務(wù)實，推動“四個一切”作風(fēng)融入實際工作。吉林大學(xué)黨委書記田輝強調(diào)，堅持問題導(dǎo)向、在“精準(zhǔn)查擺”上動真格，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”要帶頭把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，切實把問題找準(zhǔn)找實。著力整改落實、在“務(wù)求實效”上見真章，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題，嚴(yán)格學(xué)深查準(zhǔn)改實“三項標(biāo)準(zhǔn)”，以推動高質(zhì)量發(fā)展的實績實效檢驗學(xué)習(xí)教育成效。湖南大學(xué)黨委書記鄧衛(wèi)對干部提出“四個自問”，包括是否做出了師生看得見、摸得著、得實惠的實際成效，并要求堅決整治形式主義、官僚主義。甘肅省社會科學(xué)院黨委書記徐建群強調(diào)，要堅決反對形式主義、官僚主義，引導(dǎo)該院科研人員圍繞甘肅省“一核三帶、多點支撐”區(qū)域發(fā)展格局等重點任務(wù)潛心科研、真抓實干，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的科研業(yè)績。

堅持開門辦教育并接受實踐和群眾的檢驗。安徽省社科聯(lián)要求，搞好開門辦教育，廣泛聽取專家學(xué)者和人民群眾的意見建議，讓全省社科界和廣大干部群眾對學(xué)習(xí)教育成效可感可及，切實交出實干擔(dān)當(dāng)?shù)纳缈拼鹁怼Ｔ颇鲜∩缈坡?lián)要求，圍繞學(xué)術(shù)研究、社科普及、社團管理等中心工作開展調(diào)查研究，主動接受監(jiān)督評判，確保學(xué)習(xí)教育走深走實、見行見效。廣東省社科聯(lián)要求，常態(tài)化開展調(diào)查研究，通過走訪調(diào)研、不定期專題座談等方式，廣泛聽取專家學(xué)者意見建議，把握基層實際需求，真正做到謀劃工作聽取社科界意見、工作成效接受社科界評判。東南大學(xué)要求，深化“開門納諫”，注重師生參與，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好師生根本利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。貴州師范大學(xué)強調(diào)，堅持問計于師生、問需于師生，聚焦師生急難愁盼問題，用心用情辦好一批民生實事，讓師生從學(xué)習(xí)教育中看到變化、得到實惠。這些開放的姿態(tài)和以師生、群眾滿意度為根本標(biāo)尺的做法，使得學(xué)習(xí)教育及其整改成果深深扎根于實踐沃土，更具公信力和生命力。

實干篤行 彰顯社科擔(dān)當(dāng)

各單位自覺將學(xué)習(xí)教育的成效錨定在服務(wù)“國之大者”上。在浙江大學(xué)黨委書記任少波看來，開展好學(xué)習(xí)教育，需要緊緊圍繞立黨為公、為民造福、科學(xué)決策、真抓實干的總要求，以“心懷國之大者 奮力走在前列”為主題，教育引導(dǎo)學(xué)校各級黨組織和黨員干部堅持明目擴胸、實事求是、求真務(wù)實、走在前列，在服務(wù)強國建設(shè)、中國式現(xiàn)代化中發(fā)揮戰(zhàn)略作用。南昌大學(xué)黨委書記羅嗣海表示，強化實干擔(dān)當(dāng)，在服務(wù)大局中彰顯正確政績觀的實踐成效，以科學(xué)“指揮棒”樹牢實干實績導(dǎo)向，以實干實績踐行初心使命，以長效機制鞏固學(xué)習(xí)成果，將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)江西現(xiàn)代化建設(shè)的強大動力。武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長李華建議，立足區(qū)域發(fā)展實際精準(zhǔn)施策，提升正確政績觀的落地實效，認(rèn)清自身所處的發(fā)展階段、具備的比較優(yōu)勢與存在的短板問題，把戰(zhàn)略要求轉(zhuǎn)化為切合實際的具體舉措。

樹立正確政績觀，正是要引導(dǎo)廣大社科工作者追求夯實學(xué)術(shù)根基、構(gòu)建自主知識體系的“潛績”，產(chǎn)出經(jīng)得起歷史檢驗的精品力作。新疆維吾爾自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）強調(diào)，要錘煉過硬本領(lǐng)，提高運用科學(xué)理論明辨發(fā)展方向的政治能力、分析時代課題的思維能力、指導(dǎo)推動工作的實踐能力，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為破解工作難題、推動事業(yè)發(fā)展的能力水平。江蘇省社會科學(xué)院要求，要結(jié)合江蘇發(fā)展實際，進一步增強深入研究未來產(chǎn)業(yè)的緊迫感，為實現(xiàn)江蘇產(chǎn)業(yè)體系整體躍升貢獻智慧力量。

許多單位將學(xué)習(xí)教育與干部隊伍建設(shè)、考核評價機制改革深度融合，樹立起重實績、重實干、重?fù)?dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向。內(nèi)蒙古大學(xué)強調(diào)，要樹立和踐行正確政績觀，鍛造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，引導(dǎo)干部追求“為黨育人、為國育才”的最大政績，創(chuàng)造“師生為本、服務(wù)發(fā)展”的實在政績，錘煉“求真務(wù)實、擔(dān)當(dāng)作為”的過硬作風(fēng)，把樹立和踐行正確政績觀的外在要求轉(zhuǎn)化為黨員干部在成長道路上不斷自我檢驗、自我革命的內(nèi)生動力。大連理工大學(xué)要求，把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、支撐高水平科技自立自強、加快高水平人才隊伍建設(shè)、服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展上，以正確政績觀領(lǐng)航定向、凝聚攻堅合力、激發(fā)干事動能，奮力在建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)新征程上實現(xiàn)新的更大跨越。

潮涌催人進，風(fēng)正好揚帆。全國社科界正在進行的這場深刻的思想淬煉和作風(fēng)錘煉，不僅是對廣大黨員干部和科研人員政績觀的一次集中校準(zhǔn)，更是對整個哲學(xué)社會科學(xué)研究生態(tài)、價值導(dǎo)向和學(xué)術(shù)風(fēng)氣的一次系統(tǒng)凈化與提升。它推動社科界進一步廓清“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本問題，強化學(xué)術(shù)報國、服務(wù)人民的初心使命。展望未來，這場學(xué)習(xí)教育必將持續(xù)激發(fā)社科界的創(chuàng)新活力，引導(dǎo)學(xué)者以更多高質(zhì)量的研究成果和思想貢獻，為強國建設(shè)、民族復(fù)興注入更為堅實、深厚的社科力量。

中國社會科學(xué)報記者 班曉悅

中國社會科學(xué)報記者陸航、查建國、陳煉、朱羿、張杰、王廣祿、明海英、李永杰、趙徐州、賈寶勝、張培君、劉越參與采訪

來源：中國社會科學(xué)報

新媒體編輯：宗敏

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