近期,長(zhǎng)寧區(qū)多部門聯(lián)動(dòng)發(fā)力,用孩子們聽(tīng)得懂、感興趣、能參與的形式把法律知識(shí)送進(jìn)校園,讓法治種子在春日的校園里悄然萌芽,為青少年健康成長(zhǎng)筑牢全方位的法治屏障。
警校攜手 護(hù)航出行安全
交通安全開(kāi)學(xué)第一課趣味開(kāi)講
長(zhǎng)寧交管支隊(duì)民警走進(jìn)復(fù)旦小學(xué)、天山第一小學(xué)、北新涇第三幼兒園等開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”交通安全主題宣傳活動(dòng),全力護(hù)航學(xué)子平安啟程。
長(zhǎng)寧交警靈活采用“知識(shí)講授+互動(dòng)鞏固”“童趣啟蒙+情景體驗(yàn)”的宣教模式,全面梳理小學(xué)、幼兒園等不同學(xué)段學(xué)生發(fā)展特點(diǎn),將交通安全知識(shí)融入生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)模擬場(chǎng)景,通過(guò)情景互動(dòng)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、掌握基礎(chǔ)出行常識(shí)。依托警校攜手共建,長(zhǎng)寧交管支隊(duì)有效提升了轄區(qū)未成年人的交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,通過(guò)精準(zhǔn)施策讓交通安全宣傳既有力度也有溫度,為平安校園、和諧交通建設(shè)筑牢堅(jiān)實(shí)的安全屏障。
“寧萌”護(hù)苗 明晰欺凌邊界
普法課堂筑牢青春防線
長(zhǎng)寧區(qū)人民檢察院未成年人檢察“寧萌”團(tuán)隊(duì)趙璐檢察官走進(jìn)安順路小學(xué),以“保護(hù)校園‘少年的你’”為主題,開(kāi)啟生動(dòng)有趣的法治開(kāi)學(xué)第一課,護(hù)航平安新學(xué)期。
課堂上,趙檢察官結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),用通俗易懂的語(yǔ)言、貼近校園生活的案例,細(xì)致講解校園欺凌的表現(xiàn)形式、危害后果與應(yīng)對(duì)方法。通過(guò)列舉肢體沖突、言語(yǔ)辱罵、孤立排擠等不同情形,清晰區(qū)分“玩笑”與“欺凌”的邊界,告訴同學(xué)們不做欺凌者、不做受害者、不做旁觀者,遇到欺凌第一時(shí)間向老師、家長(zhǎng)求助,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
種下法治理想
法官職業(yè)啟蒙課打開(kāi)法治新視角
長(zhǎng)寧區(qū)人民法院徐莉法官開(kāi)展“法官進(jìn)校園”活動(dòng),來(lái)到法三小學(xué)為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)且富有教育意義的法治課,讓法律的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
徐法官以親切易懂的語(yǔ)言,圍繞“法官是做什么的”“如何成為一名法官”“什么是法律”等核心問(wèn)題展開(kāi)講解。通過(guò)展示法徽、法袍等司法元素,結(jié)合模擬法庭片段,同學(xué)們直觀感受到了法官職業(yè)的莊重與神圣。徐法官還詳細(xì)介紹了成為法官需要具備的條件,鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想,為將來(lái)投身法治建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此次講座不僅為同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了法律知識(shí),增強(qiáng)了法治意識(shí),更在心中埋下了法治理想的種子,打開(kāi)了一扇了解法律、認(rèn)識(shí)法官職業(yè)的窗口。
律校聯(lián)動(dòng)
趣味普法課讓法條融入日常
北京煒衡(上海)律師事務(wù)所律師分別走進(jìn)天山社區(qū)文化活動(dòng)中心和安順路小學(xué),為孩子們帶去內(nèi)容豐富、形式新穎的法治課程。
![]()
在天山社區(qū),煒衡上海所合伙人徐萌律師以《民法典進(jìn)校園》為題,結(jié)合生動(dòng)有趣的案例,將民法典中與日常生活息息相關(guān)的法律知識(shí)娓娓道來(lái),幫助孩子們?cè)诠适轮欣斫夥伞⒃诨?dòng)中建立規(guī)則意識(shí)。在安順路小學(xué),煒衡上海所合伙人張柯柯律師則以《與法同行》為主題,引導(dǎo)孩子們?cè)谧鹬胤傻耐瑫r(shí),學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,提升自我保護(hù)能力。趣味化的講解、貼近生活的表達(dá)、互動(dòng)式的教學(xué),讓法律知識(shí)不再是枯燥的條文,而是融入孩子們心中的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。
同心共筑 織密防護(hù)網(wǎng)絡(luò)
校園反欺凌專項(xiàng)培訓(xùn)賦能一線教育者
華東政法大學(xué)助理研究員、上海市法學(xué)會(huì)未成年人法研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)田相夏來(lái)到新涇中學(xué),為西延安教育集團(tuán)的班主任們開(kāi)展了一場(chǎng)“同心共筑反欺凌防線,攜手守護(hù)正能量校園”的主題講座。
田老師通過(guò)校園欺凌事件的實(shí)例分析,從學(xué)生欺凌概念、學(xué)生欺凌防治、家校社欺凌防治協(xié)同等方面,指導(dǎo)班主任依法、依規(guī)處理校園內(nèi)學(xué)生可能出現(xiàn)的欺凌事件,形成嚴(yán)密的欺凌防治網(wǎng)絡(luò),保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
“語(yǔ)”見(jiàn)文明 護(hù)航成長(zhǎng)
沉浸式普法為孩子明確語(yǔ)言的法律邊界
仙霞新村街道司法所聯(lián)合轄區(qū)公安民警將一場(chǎng)普法小論壇送進(jìn)長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué),和學(xué)校師生探討語(yǔ)言的邊界與表達(dá)的力量,共同守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。
論壇圍繞“‘語(yǔ)’見(jiàn)文明”主題,由長(zhǎng)寧公安分局倪偉東警官、上海海耀律師事務(wù)所陳紅梅律師,與全校師生共同探討語(yǔ)言的邊界與表達(dá)的力量。活動(dòng)中,通過(guò)案例分析、嘉賓解讀、互動(dòng)實(shí)踐等多種形式,學(xué)生們?cè)诔两襟w驗(yàn)中學(xué)會(huì)文明溝通,樹(shù)立法治意識(shí)。警官?gòu)男@安全角度出發(fā),指出帶有侮辱性、貶低性的語(yǔ)言不僅會(huì)侵犯他人人格尊嚴(yán),更極易引發(fā)沖突,破壞校園秩序;陳律師則結(jié)合法律條文,用學(xué)生能理解的“大白話”解讀了語(yǔ)言侵權(quán)的法律后果,明確未成年人同樣需要為自身語(yǔ)言行為承擔(dān)責(zé)任。此外,警官還分享了自己小時(shí)候和文明用語(yǔ)有關(guān)的故事,告訴大家一言一行都需恪守法律底線。
長(zhǎng)寧區(qū)通過(guò)覆蓋多學(xué)段、聯(lián)動(dòng)多主體的立體式法治宣傳體系,把法律條文轉(zhuǎn)化為有溫度的成長(zhǎng)陪伴,從趣味交通安全啟蒙到反校園欺凌專項(xiàng)指導(dǎo),從面向?qū)W生的普法課堂到賦能教師的能力培訓(xùn),切實(shí)守護(hù)每一位青少年成長(zhǎng)。
來(lái) 源|普法依法治理科
編 輯|沈曉冬
校 核|丁思宇
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.