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      開局“十五五” 奮斗正當時丨淄博職業技術大學:以產教深度融合推動綜合性職業技術大學建設

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      “十五五”時期是基本實現社會主義現代化夯實基礎、全面發力的關鍵時期,也是建設教育強國承上啟下、全面發力的關鍵時期。全省教育系統正以“走在前、挑大梁”的奮進姿態,銳意進取、開拓創新,埋頭苦干、狠抓落實,確?!笆逦濉备邩藴书_局、教育強省建設高質量推進,全力當好教育強國建設的“排頭兵”。

      山東省教育廳新媒體矩陣推出“開局‘十五五’ 奮斗正當時” 專欄,聚焦2026年開局之年的關鍵使命,通過對各市教育(教體)局、高校主要負責同志的深度專訪,以數據解讀藍圖、影像記錄現場、故事講述擔當的多元形式,全景呈現全省教育系統在“十五五”新征程上的奮進姿態,生動展現各地各校推進教育強省建設的創新實踐與扎實舉措。

      今天,讓我們來對話淄博職業技術大學黨委書記劉偉,通過一個視頻、一組圖片、一篇專訪,看淄博職業技術大學如何寫好高質量發展答卷,確?!笆逦濉遍_好局、起好步。

      視頻帶你看

      圖片帶你看


      △2023年9月淄博職業技術大學淄博裝備智能制造實訓基地建成使用(圖片來源:淄博職業技術大學)


      △2025年5月16日,淄博市第十六屆職業院校技能大賽開幕式在淄博職業技術大學舉行(圖片來源:淄博職業技術大學)


      △2025年9月5日,淄博職業技術大學首批本科新生報到(圖片來源:淄博職業技術大學)

      報道帶你看

      以產教深度融合推動綜合性職業技術大學建設

      ——專訪淄博職業技術大學黨委書記劉偉

      問:“十四五”期間,學校發展的核心脈絡是什么?取得了哪些標志性成果?

      答:學校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,錨定“建設中國特色、世界水平職業技術大學”這一目標不斷努力?!笆奈濉睍r期,學校獲批山東省第一所公辦本科層次職業技術大學,實現辦學層次上的歷史性跨越。同時,學校圓滿完成國家首批“雙高建設計劃”任務并入選國家第二期“雙高建設計劃”單位,連續五年獲得全省高等職業院校辦學質量檢測A等級,為高質量發展奠定堅實基礎。

      問:學校是如何深化產教融合助力區域經濟發展的?

      答:學校緊密對接山東省“十強”產業、“6997”現代化工業體系和淄博市“四強”產業等區域重點產業發展需求,以產業需求為導向、以能力培養為核心,構建“專業群對接產業集群、課程標準對接崗位規范、教學過程對接生產流程”的三對接機制。牽頭組建產教聯合體,服務齊魯石化魯油魯煉升級改造項目;校企共建混合所有制現代產業學院19個,實體化運作國家首批示范職教集團,打造校企協同育人的“齊魯樣板”。

      問:學校在推動教學改革、促進學生全面發展方面有哪些創新舉措?

      答:學校圍繞學生全面發展,確立“兩深四融”人才培養理念,即“深入了解學生成長需求,深入把握企業用人需求;將學生工作與教學工作、課外拓展與課內培養、職業素質養成與職業技能培養、學生就業競爭力與發展潛力培養融為一體”,聚焦教學模式、教學環境、教學評價三大變革,推動數字技術與教育教學融合創新。探索實施“崗課賽證創研”綜合育人模式,分層分類構建競賽培育體系,推進中國特色學徒制、現代學徒制和現場工程師實踐培養。近三年,學生累計在各級各類競賽中獲獎2800余項,其中獲國際大賽獎項6項、全國職業院校技能大賽獎項26項、省級職業院校技能大賽獎項156項。

      問:學校地處齊文化發祥地,又有深厚的工業文明積淀,是如何將文化“軟實力”打造成人才培養“硬支撐”的?

      答:學校高度重視以文化人、以文育人。一方面,成立稷下研究院,建設齊文化體驗館,打造“齊地匠心”文化品牌。另一方面,深入挖掘淄博百年工業文明中蘊含的敬業、精業、勤業精神,推進工業文化“進校園、進專業、進課堂”,賦能職教本科建設,提升技能人才綜合素質。通過開展“紅色講壇”、專業文化節等“一院一品”活動,引導學生自覺傳承紅色基因、工匠精神。

      問:學校在激發教師隊伍活力,特別是“雙師型”教師隊伍建設方面,有哪些機制創新?

      答:學校構建“引、育、用”全鏈條師資培養生態,打造高素質“雙師型”隊伍。

      一是注重“專兼并重、精準引人”。引進具有實戰經驗的全國技術能手和產業教授,對市重點產業發展急需的“高精尖缺”人才,實行“一事一議”“一人一策”;創新實施“雙百”進校園計劃,每年聘請百名優秀企業家、百名工匠擔任產業教授、技術特派員,深層次參與人才培養。

      二是注重“產教融合、協同育人”。通過“校企雙主體”協同育人機制,推動教師深入企業實踐,參與企業真實項目研發、技術攻關和生產管理,將企業真實項目和技術標準融入教學,推動教師隊伍從教學向“教學+產業服務”轉型。

      三是注重“以用為本、多元評價”。圍繞“產業貢獻、教學業績、科研實效”,構建人才評價體系,完善分類評價機制。學校教師入選全國高校黃大年式教師團隊1個,編寫教材獲首屆全國教材建設獎。

      問:“十五五”時期,學校作為本科層次職業技術大學的“排頭兵”,有什么發展愿景?

      答:淄博職業技術大學將全面落實立德樹人根本任務,努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的本科層次職業技術大學。緊扣職業教育類型定位,深化產教融合、科教融匯、校企合作;提升關鍵辦學能力,在專業建設、課程設置、教材建設、教師能力和學生實習實訓基地建設等方面持續發力;深化內部治理改革,完善現代大學制度,激發辦學活力;推動“職教出海”,深化“班墨學院”建設,努力打造并推廣中國職教標準,服務“一帶一路”建設。

      山東教育衛視記者:馬訓偉 時泉 張浩然

      來源:山東教育發布

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