考研出分后，真正聰明的人都在做這一件事！

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同樣是考研出分后的這段時(shí)間，

有人把重心全部押在復(fù)試與調(diào)劑上，

也有人開始同步規(guī)劃語(yǔ)言成績(jī)與留學(xué)路徑。

真正拉開差距的，往往不是分?jǐn)?shù)本身，

而是是否提前為下一階段做好準(zhǔn)備。

那么，考研后開始備考雅思，還來(lái)得及嗎？

PART 1

考試內(nèi)容

首先，我們來(lái)了解一下雅思英語(yǔ)與考研英語(yǔ)的區(qū)別吧。

01

雅思考試

雅思考試題目分為【聽說(shuō)讀寫】四個(gè)部分

雅思閱讀，共3篇長(zhǎng)文，40道題目，題型有填空、判斷、選擇、配對(duì)等；

雅思寫作，分大小作文共2篇，A類主要是圖表描述以及議論文；G類是書信類和議論文；

雅思聽力，30分鐘，4段語(yǔ)料，40道題，4大題型（填空題/ 地圖題/ 選擇題/配對(duì)題）；

雅思口語(yǔ)，11-14分鐘，和考官一對(duì)一面試。

02

考研英語(yǔ)

考研英語(yǔ)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二，題型基本沒差，主要是難度區(qū)別，英語(yǔ)一比英語(yǔ)二難度高一點(diǎn)。

閱讀4篇短文，共20道選擇題，1篇長(zhǎng)文，匹配句子或者匹配小標(biāo)題；

寫作部分為兩篇作文，主要是通知或信件以及圖表；

5句英譯漢以及完形填空；

不考口語(yǔ)和聽力。

PART 2

為什么建議考完研再考雅思

01

雅思對(duì)考研復(fù)試助攻

近幾年，越來(lái)越多高校在研究生選拔中顯著提高了復(fù)試權(quán)重，不少院校已經(jīng)明確將復(fù)試占比提升至 50%。

復(fù)試考察的內(nèi)容，也早已不局限于筆試成績(jī)，而是更側(cè)重考生的綜合能力與發(fā)展?jié)摿?/strong>，包括：本科階段的學(xué)習(xí)情況、專業(yè)基礎(chǔ)、科研或?qū)嵺`經(jīng)歷，以及溝通表達(dá)、心理素質(zhì)和學(xué)術(shù)態(tài)度等多方面表現(xiàn)。

在這一背景下，英語(yǔ)能力，尤其是英語(yǔ)聽說(shuō)能力，正成為復(fù)試中不可忽視的一環(huán)。

越來(lái)越多同學(xué)在復(fù)試階段被“卡”在英文面試上：自我介紹表達(dá)不完整、臨場(chǎng)反應(yīng)慢、專業(yè)問(wèn)題用英文說(shuō)不清，最終拉低整體印象分。

如果你在考研結(jié)束后的這段時(shí)間系統(tǒng)準(zhǔn)備過(guò)雅思口語(yǔ)，那么在復(fù)試中的英文自我介紹、英文問(wèn)答等環(huán)節(jié)，會(huì)明顯更加從容。

對(duì)于導(dǎo)師而言，英語(yǔ)表達(dá)清晰、溝通順暢的學(xué)生，往往更具培養(yǎng)價(jià)值，尤其是在偏科研導(dǎo)向的專業(yè)中，英語(yǔ)能力幾乎是一項(xiàng)“隱性加分項(xiàng)”。

02

對(duì)準(zhǔn)研究生有幫助

如果順利通過(guò)復(fù)試進(jìn)入研究生階段，提前備考雅思所帶來(lái)的價(jià)值并不會(huì)結(jié)束，反而會(huì)在整個(gè)讀研過(guò)程中持續(xù)體現(xiàn)。

學(xué)業(yè)推進(jìn)更輕松、導(dǎo)師更愿意帶你參與項(xiàng)目、國(guó)際交流機(jī)會(huì)更多，這些都與英語(yǔ)能力密切相關(guān)。

研究生階段需要大量閱讀國(guó)際期刊與英文文獻(xiàn)，英語(yǔ)閱讀能力直接影響學(xué)習(xí)效率；同時(shí)，不少專業(yè)在畢業(yè)要求中明確提出需要發(fā)表英文期刊論文或完成英文寫作任務(wù)。

而雅思寫作 A 類本身就以學(xué)術(shù)寫作為核心考察方向，對(duì)研究生階段的論文寫作具有高度匹配度。

此外，導(dǎo)師在參加國(guó)際會(huì)議、學(xué)術(shù)論壇時(shí)，往往需要進(jìn)行英文 presentation 或 poster 展示。在需要帶學(xué)生共同參與的情況下，英語(yǔ)能力強(qiáng)的學(xué)生更容易獲得機(jī)會(huì)，這在科研型專業(yè)中尤為明顯。

同時(shí)，國(guó)內(nèi)不少高校開設(shè)了中外合作辦學(xué)碩士或博士項(xiàng)目，普遍采用全英文授課模式；學(xué)校內(nèi)部的各類短期海外交流項(xiàng)目，同樣對(duì)語(yǔ)言能力有明確要求。通常情況下，學(xué)校層次越高，交流項(xiàng)目的英語(yǔ)門檻也越高。

在這些申請(qǐng)場(chǎng)景中，雅思成績(jī)依然是最直觀、最被認(rèn)可的語(yǔ)言能力證明，能夠有效提升你的競(jìng)爭(zhēng)力。

03

免修英語(yǔ)

碩博階段的時(shí)間成本極高：文獻(xiàn)閱讀、實(shí)驗(yàn)安排、論文寫作幾乎填滿全部日程。在這樣的情況下，很多學(xué)生并不希望再額外占用時(shí)間修讀英語(yǔ)課程。

好消息是，多數(shù)高校研究生院都設(shè)有明確的《研究生英語(yǔ)課免修規(guī)定》。只要你的雅思或托福成績(jī)達(dá)到學(xué)校要求的最低標(biāo)準(zhǔn)，即可申請(qǐng)免修或免考英語(yǔ)課程，并獲得對(duì)應(yīng)學(xué)分。

具體要求以各院校當(dāng)年官方通知為準(zhǔn)，以下僅作參考示例：

• 北京理工大學(xué)：雅思成績(jī)達(dá)到6.0 分及以上，可申請(qǐng)免修研究生英語(yǔ)課程

• 北京師范大學(xué)：雅思成績(jī)達(dá)到6.5 分及以上，可申請(qǐng)免修研究生英語(yǔ)課程

對(duì)于時(shí)間本就緊張的研究生來(lái)說(shuō)，用一次雅思考試換取長(zhǎng)期的時(shí)間釋放，本身就是一筆非常劃算的投入。

再來(lái)看看北京師范大學(xué)，雅思考試達(dá)到6.5 分以上即可免修英語(yǔ)：

04

有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金

碩博期間的學(xué)費(fèi)也是一筆不菲的開支，如果大家想盡量減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不妨考個(gè)雅思去申請(qǐng)個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金呀！

以四川大學(xué)的“本科生國(guó)際語(yǔ)言能力提升激勵(lì)計(jì)劃”為例，這項(xiàng)計(jì)劃主要是為了鼓勵(lì)學(xué)生在本科學(xué)習(xí)階段積極融入國(guó)際化教育，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)際化意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，全面提升學(xué)生的國(guó)際交流語(yǔ)言能力與水平。

05

就業(yè)優(yōu)勢(shì)

外資企業(yè)求職：

不僅是外資企業(yè)，現(xiàn)在的企業(yè)招聘普遍都會(huì)對(duì)求職者有英語(yǔ)水平的要求。相比其他應(yīng)聘者的四六級(jí)成績(jī)，如果你的簡(jiǎn)歷上有雅思成績(jī)這無(wú)疑起到一個(gè)錦上添花的作用，可以幫助你在一定程度上增強(qiáng)自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力。

例如：六級(jí):500分以上，雅思: 6.5以上，托福: 100分以上

轉(zhuǎn)行敲門磚：

雅思成績(jī)是自身英語(yǔ)水平的檢驗(yàn)，因而可以用它敲開對(duì)英語(yǔ)有硬性要求的職業(yè)大門。

例如英語(yǔ)教師，無(wú)論你是不是英語(yǔ)專業(yè)，只要你擁有足夠等級(jí)的雅思證書，一般就可以去應(yīng)聘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的教師。

可用于報(bào)考部分公務(wù)員崗位：

2026年國(guó)考放出3.81萬(wàn)個(gè)職位，其中近1800個(gè)崗位已明確要求或承認(rèn)托福/雅思成績(jī)。

?頂尖門檻（7.0+）：主要集中于外交部、司法部、商務(wù)部等關(guān)鍵涉外部門，除高分要求外，部分崗位還需具備特定口譯經(jīng)驗(yàn)。

?常規(guī)要求（6.5）：常見于國(guó)家金融監(jiān)督管理總局、證監(jiān)會(huì)等經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的監(jiān)管機(jī)構(gòu)。

?基礎(chǔ)要求（6.0）：多為沿海地區(qū)的地方涉外崗位，如海關(guān)、招商局等，少數(shù)情況要求6.5分。

06

出國(guó)留學(xué)

對(duì)于國(guó)內(nèi)本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，出國(guó)讀研漸漸是一種常見的選擇。相較于國(guó)內(nèi)讀研，海外讀研的優(yōu)勢(shì)更明顯

時(shí)間成本更低：

相比于國(guó)內(nèi)2-3年的學(xué)制，出國(guó)讀研通常是1-2年的學(xué)生，熱門的留學(xué)國(guó)家英國(guó)香港研究生學(xué)制大多數(shù)為1年

個(gè)人能力成長(zhǎng)更大：

出國(guó)留學(xué)擴(kuò)寬視野，語(yǔ)言能力、抗壓能力、獨(dú)立生活等綜合能力的提升

企業(yè)認(rèn)可度更高：

根據(jù)中國(guó)留學(xué)白皮書的數(shù)據(jù)顯示，89%的單位認(rèn)可留學(xué)帶來(lái)的價(jià)值和意義，其中不乏大廠和外企

實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更多：

國(guó)外院校相對(duì)于國(guó)內(nèi)高校更注重學(xué)生獨(dú)立實(shí)踐能力，學(xué)生有機(jī)會(huì)到各行業(yè)的知名企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)、增加經(jīng)驗(yàn)。

PART 3

留學(xué)雅思要求

一般情況下決定我們這個(gè)時(shí)候能夠申請(qǐng)什么國(guó)家/地區(qū)，主要是看我們是否有雅思/GRE成績(jī)。

因?yàn)橛行╉?xiàng)目在申請(qǐng)時(shí)候是不需要遞交雅思成績(jī)的，但是有些項(xiàng)目是必須帶著合格的雅思成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)；而有些項(xiàng)目不僅需要雅思成績(jī)，還需要GRE成績(jī)。

美國(guó)

語(yǔ)言成績(jī)必須前置準(zhǔn)備的國(guó)家

美國(guó)院校在研究生申請(qǐng)階段，基本都要求在提交申請(qǐng)時(shí)同步遞交合格的雅思或托福成績(jī)，且大多數(shù)項(xiàng)目同時(shí)要求提供 GRE 成績(jī)。這意味著，美國(guó)方向的申請(qǐng)對(duì)時(shí)間規(guī)劃要求非常明確，語(yǔ)言與標(biāo)化成績(jī)幾乎沒有“后補(bǔ)空間”。

如果目標(biāo)是美國(guó)院校，建議在申請(qǐng)季正式啟動(dòng)前，最遲在 1 月底之前完成雅思和 GRE 的考試并拿到可用成績(jī)。對(duì)于考研后再考慮留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，美國(guó)更適合準(zhǔn)備節(jié)奏清晰、執(zhí)行力強(qiáng)、能快速補(bǔ)齊語(yǔ)言與標(biāo)化的學(xué)生。

英國(guó)

語(yǔ)言準(zhǔn)備相對(duì)靈活，但不能無(wú)限拖延

英國(guó)的整體申請(qǐng)政策相對(duì)友好。只有少數(shù)專業(yè)要求在申請(qǐng)階段就遞交合格的雅思成績(jī)，而絕大多數(shù)項(xiàng)目允許先遞交學(xué)術(shù)背景材料，在條件符合的情況下，學(xué)校會(huì)發(fā)放Conditional Offer。這類 Offer 的主要條件通常集中在雅思成績(jī)和畢業(yè)證上，也就是說(shuō)，學(xué)生在拿到 Offer 后仍有較為充裕的時(shí)間繼續(xù)準(zhǔn)備雅思。對(duì)于背景不錯(cuò)、但語(yǔ)言尚未完全到位的學(xué)生而言，英國(guó)是一個(gè)容錯(cuò)率較高、節(jié)奏可控的選擇。

新加坡

必須帶語(yǔ)言申請(qǐng)，且時(shí)間窗口非常靠前

新加坡高校在申請(qǐng)時(shí)，通常要求必須遞交合格的雅思成績(jī)，但大部分專業(yè)不強(qiáng)制要求 GRE。

需要特別注意的是，新加坡整體申請(qǐng)截止時(shí)間早、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度高，對(duì)申請(qǐng)人背景要求也相對(duì)嚴(yán)格。如果目標(biāo)是新加坡，通常建議985 / 211 背景，均分在 85 分以上，同時(shí)最遲在 2 月底之前考出合格的雅思成績(jī)，否則很容易直接錯(cuò)過(guò)當(dāng)年的申請(qǐng)窗口。

澳洲

與英國(guó)相似，可先申請(qǐng)后補(bǔ)語(yǔ)言

澳洲的語(yǔ)言政策與英國(guó)整體接近。在多數(shù)情況下，申請(qǐng)階段可以暫不遞交合格雅思成績(jī)，學(xué)校會(huì)先根據(jù)學(xué)術(shù)背景發(fā)放Conditional Offer，后續(xù)再補(bǔ)交語(yǔ)言成績(jī)即可。

這一機(jī)制給了考研后轉(zhuǎn)向留學(xué)的學(xué)生較大的時(shí)間緩沖空間，適合需要在短期內(nèi)集中沖刺雅思的同學(xué)。

中國(guó)香港

語(yǔ)言要求明確，分?jǐn)?shù)區(qū)間相對(duì)集中

中國(guó)香港院校在申請(qǐng)階段，通常需要遞交合格的雅思成績(jī)，整體分?jǐn)?shù)要求大多集中在 6.5 分左右，且小分要求相對(duì)不多。

在部分院校與項(xiàng)目中，也存在一定靈活性：

• 香港城市大學(xué)：可嘗試使用大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)

• 香港理工大學(xué)：雅思 6.0 即可申請(qǐng)

• 香港浸會(huì)大學(xué)：部分項(xiàng)目同樣接受六級(jí)成績(jī)

如果雅思短期內(nèi)難以考出，可以嘗試這些項(xiàng)目進(jìn)行沖刺；但如果目標(biāo)是穩(wěn)妥申請(qǐng)香港主流院校，依然建議最遲在 2 月底之前考出合格的雅思成績(jī)，以保證選擇空間。

有7以上的雅思：大部分國(guó)家/地區(qū)，只要還在開放著的，跟你的背景比較匹配的，基本上所有項(xiàng)目你都可以申請(qǐng)；

6.5的雅思：這個(gè)分?jǐn)?shù)也符合大部分學(xué)校/項(xiàng)目的要求，但是要注意有沒有小分的要求；

6的雅思：選擇很有限，但是可以先拿去申請(qǐng)，或者是申請(qǐng)雅思分?jǐn)?shù)要求只有6的項(xiàng)目（比如香港理工大學(xué)）；

沒有雅思：考慮英國(guó)和澳洲，但是合格的雅思也要盡快考出來(lái)了。

如果你想具體了解不同國(guó)家名校的最低雅思要求，可以參考這篇完整匯總《2026全球名校“雅思分?jǐn)?shù)門檻”！從6.0-7.5，你的夢(mèng)校要多少分》

考研后的這個(gè)春天正是各位考生們備考雅思、搶占先機(jī)的黃金窗口，2026新航道雅思春季班火熱招生中，現(xiàn)在掃碼咨詢還有0元正課試聽+雅思全真測(cè)試+1v1學(xué)習(xí)方案！

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新航道如何助你實(shí)現(xiàn)提能提分？

01

教材是學(xué)術(shù)的證明

新航道堅(jiān)持采用自主研發(fā)教材，不斷迭代，形成統(tǒng)一的大綱有利于更好的教學(xué)，有助于各支線協(xié)同教學(xué)，真正做到知識(shí)點(diǎn)不贅余，不遺缺。

20多年來(lái)，"胡敏雅思教材”一直秉承“正本 清源、技進(jìn)乎道”的宗旨，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，其目的是真正提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。

始于2011年的新航道雅思備考經(jīng)典“9分達(dá)人”系列新品迭出，至今已成為多達(dá)19個(gè)品種的叢書庫(kù)。

《劍橋雅思真題全解》系列基于《劍橋雅思考試全真試題集（3-18）》，由新航道權(quán)威雅思教學(xué)團(tuán)隊(duì)精心編撰，旨在幫助考生全面掌握考試題型與命題邏輯。書中不僅系統(tǒng)剖析歷年真題，更聚焦應(yīng)試技巧與語(yǔ)言能力的雙重提升，助力考生高效備考，精準(zhǔn)突破，輕松應(yīng)對(duì)雅思挑戰(zhàn)。

02

師資是出分的證明

新航道優(yōu)質(zhì)教學(xué)，為你保駕護(hù)航。新航道對(duì)錄用師資各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)有苛刻要求：標(biāo)準(zhǔn)化背景要求+三層學(xué)術(shù)面試+師訓(xùn)磨課測(cè)評(píng)反饋；熱愛教育、教書育人懷有敬畏之心。

（部分雅思師資展示）

做學(xué)術(shù)，新航道是認(rèn)真的！

為了保障教學(xué)質(zhì)量，新航道專門成立了教師招聘與教學(xué)發(fā)展中心，對(duì)雅思教師實(shí)行系統(tǒng)化的選拔與培訓(xùn)機(jī)制。所有全職教師需定期更新官方雅思成績(jī)（至少每?jī)赡暌淮危_保其教學(xué)內(nèi)容始終緊貼考試趨勢(shì)，理論與實(shí)戰(zhàn)并重，保持高水準(zhǔn)的專業(yè)輸出

03

服務(wù)是保障

4R個(gè)性化課程以出分結(jié)果為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，把控學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作，只為最終讓學(xué)員收獲理想分?jǐn)?shù)。

新航道構(gòu)建了覆蓋課前、課中與課后的全流程教學(xué)體系。學(xué)生在正式開課前將接受入學(xué)評(píng)估，量身制定打卡式學(xué)習(xí)規(guī)劃；課堂階段，由授課教師和學(xué)管師聯(lián)合推進(jìn)，結(jié)合學(xué)情反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)穿插階段性模考與家長(zhǎng)溝通，確保目標(biāo)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)；課程結(jié)束后，平臺(tái)鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)鞏固，每周生成學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)報(bào)告，強(qiáng)化自我檢查與復(fù)盤習(xí)慣，助力長(zhǎng)期學(xué)習(xí)能力的建立。

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