今日話題:外國教授很喜歡中國留學(xué)生嗎?接下來小編就帶領(lǐng)大家來看看,網(wǎng)友們是怎么看待這個問題的。
下課鈴聲響起有個同學(xué)就收拾起來了 然后老師就生氣了 “我有說你們可以收拾了嗎?” 那個學(xué)生要是一犯錯,老師就拿這件事說,說了一個學(xué)期。
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教授都有自己的事情做, 就是很忙懶得理你, 所以課堂筆記作業(yè)內(nèi)容啥的不會回答。還有一點, 考試作弊和寫essay copy 太多沒有注明引用出處后果很嚴重。 文化原因中國留學(xué)生沒有意識到這個嚴重性。
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我感覺互相尊重認真學(xué)習(xí),做好一個學(xué)生,老師們都會欣賞你的努力。關(guān)于課間都在學(xué)校提供的平臺上,自己看就好了。
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好多年前看到過清北的某個教授也是有類似的評價,說他們先是每天坐第一排來上你的課,表現(xiàn)得很好很積極很好學(xué),下課了還經(jīng)常問問題聯(lián)絡(luò)你,等混熟了要推薦信,推薦信拿到手立刻消失了
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我只想說歷史的車輪滾滾向前,他應(yīng)該回去中國的那個“一日為師 終身為父”的時代。美國對全球文化輸出的結(jié)果就造成了所有人都學(xué)會了美國的現(xiàn)實主義。
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拿現(xiàn)實中的例子,我和我男友戀愛,他從河南一個縣城卷到了國內(nèi)top級的高校的cs 相關(guān)專業(yè)。作為浙江人,我還稍顯幸運,沒經(jīng)歷過衡水版的的地獄模式,但他初高中都是這么過來的。很多時候我也覺得他被“異化”了,看待問題永遠是最功利實用的想法,我們?yōu)榇诉€發(fā)生了爭吵。后來聽他講述我就明白這根本不是他的錯。他也說有些個性他也不想有,可是他被環(huán)境塑造了,這些習(xí)慣如此難以改變。我曾問他:你為什么選計算機呀?你很喜歡計算機科學(xué)嗎?他:沒有什么喜好,我只是選擇做一件對的事,因為它下限不低,同時上限很高。如果大環(huán)境沒有變,憑什么責(zé)怪這些拼盡全力的學(xué)生。誰不想在20出頭的年歲被包裹在夢想的蜜罐。
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這不就是錢理群說的,精致的利益主義者嗎。錢老舉過例子的,一個學(xué)生聽他的課程,很認真很積極,然后請錢老寫推薦信后,就基本把老師當工具人拋棄了。錢老很失望。大概教授想著:能不能欣賞且尊重知識,真誠點上課。(不過,這類學(xué)生也是教育體系培養(yǎng)出來的,沒什么好講……)
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