79年，臺(tái)軍一名連長冒死游泳回大陸，時(shí)隔多年，已是中國頂級(jí)智囊

1979年春天的金門，海風(fēng)一陣緊似一陣。夜色剛一落下，海面那頭廈門的燈光隱約可見，像一條細(xì)線貼在水天之間。島上的士兵大多已經(jīng)習(xí)慣了這種對(duì)峙，巡邏、點(diǎn)名、查房，一切按部就班。只有少數(shù)人知道，這一年，中美建交、祖國大陸發(fā)出對(duì)臺(tái)同胞的“告臺(tái)灣同胞書”，氣氛其實(shí)已經(jīng)悄悄變了味。

也就是在這樣的背景下，一位27歲的臺(tái)軍連長，悄悄把自己的命運(yùn)推向了一個(gè)極端的方向。他叫林正義，幾個(gè)月之后，他會(huì)改名為林毅夫，被寫進(jìn)兩岸關(guān)系和中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界的記憶里。

有意思的是，這一切的起點(diǎn)，并不在金門，而是在上世紀(jì)五六十年代，臺(tái)灣一條嘈雜的小街上，一個(gè)睡不好覺的孩子身上。

一、從吵鬧街巷里走出的“狀元”少年

1952年，林正義出生在臺(tái)灣一個(gè)普通家庭，在家中排第四。父親從大陸來到臺(tái)灣后，在街邊開了一家理發(fā)店，靠一把剪刀養(yǎng)活全家。家境不算寬裕，吃飽穿暖都要精打細(xì)算，更別提什么舒適環(huán)境。

街道白天是人聲鼎沸，夜里依舊喧鬧。酒客的吵鬧聲、收音機(jī)的音樂聲混在一起，常常持續(xù)到深夜。對(duì)一個(gè)孩子來說，這樣的環(huán)境要好好睡上一覺都不容易。林正義小時(shí)候經(jīng)常半夜被吵醒，第二天上課困得睜不開眼，只能站在教室后面聽課。

久而久之，他干脆想了個(gè)“笨辦法”。放學(xué)回家，他先匆匆吃完晚飯，馬上鉆進(jìn)被窩，抓緊時(shí)間睡一輪。等到夜里街上聲音漸漸小了，他再從床上爬起來，在昏黃的燈下寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課。這樣折騰下來，每天真正睡眠時(shí)間并不多，但安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間卻拉長了。

不得不說，這種近乎“苦行僧”式的生活方式，在少年階段就把他的心性磨了出來。長期堅(jiān)持下來，他的成績一直穩(wěn)居班級(jí)前列，幾乎每個(gè)學(xué)期都是老師口中的“模范生”。對(duì)于靠雙手辛苦掙錢的父親，這也是家里少有的安慰。

進(jìn)入中學(xué)以后，他接觸到系統(tǒng)的中國歷史課程。課本上畫著一幅完整的中國地圖，從黑龍江到南海，從新疆到臺(tái)灣，一筆連成。老師講到鴉片戰(zhàn)爭、列強(qiáng)入侵、甲午戰(zhàn)敗時(shí)，教室里不時(shí)一片寂靜。對(duì)于正在成長的青少年，這些內(nèi)容的沖擊不言而喻。

那時(shí)的臺(tái)灣教科書里，對(duì)近代中國屈辱史也著墨頗多。林正義聽得很投入，有時(shí)下課鈴響了還捧著書不肯合上。他既憤慨于清末統(tǒng)治者的昏聵無能，也對(duì)一批為了救國奔走呼號(hào)的知識(shí)分子心懷敬佩。孫中山的名字頻繁出現(xiàn)，“振興中華”的口號(hào)也深深刻在了一代青年的腦海里。

19歲那年，他以優(yōu)異成績考入了臺(tái)灣大學(xué)，被很多同齡人視為“人生命運(yùn)的分水嶺”。在當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣，能讀上臺(tái)大，意味著一條相對(duì)穩(wěn)妥而光明的仕途，按一般人的想法，好好讀書、考公職、進(jìn)入機(jī)關(guān)，是順理成章的路。

有意思的是，林正義并未滿足于“讀好書、找好工作”的個(gè)人安排。進(jìn)入大學(xué)后，他的閱讀范圍迅速擴(kuò)大，中國近代史、世界近現(xiàn)代史、國際關(guān)系、政治思想，都是他常翻的書。通過這些書，他第一次系統(tǒng)接觸到社會(huì)主義與共產(chǎn)主義理論，開始對(duì)兩岸政局有了自己的判斷。

課堂之外，他會(huì)跟同學(xué)討論時(shí)局，也會(huì)關(guān)注島內(nèi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的風(fēng)向。有時(shí)校園里出現(xiàn)小規(guī)模的集會(huì)、抗議，他也會(huì)參與。絕食、游行、寫宣言，這些在當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣都屬于敏感行動(dòng)。林正義心里明白，學(xué)生的力量有限，但總想做點(diǎn)什么。

一次深夜，他和同學(xué)在校園一角對(duì)話，旁人偶然聽見他低聲說了一句：“光靠嘴上喊是不夠的。”那位同學(xué)有些驚訝，反問他：“那還能怎么辦？”林正義沉默了一會(huì)，只回了四個(gè)字：“走進(jìn)軍隊(duì)。”

二、“棄筆從戎”的連長，為何越走越失望

在普遍奉行“好男不當(dāng)兵”的臺(tái)灣社會(huì)，一位臺(tái)大學(xué)生主動(dòng)退學(xué)從軍，無疑是件轟動(dòng)的事情。很快，這一消息就傳到了相關(guān)部門。對(duì)當(dāng)局來說，這樣的例子極具宣傳價(jià)值——“高材生投筆從戎”，既能樹立形象，也有助于鼓動(dòng)更多青年入伍。

不久后，林正義從普通大學(xué)生，轉(zhuǎn)入在臺(tái)灣被視為“黃埔”衣缽的陸軍軍官學(xué)校。學(xué)費(fèi)被減免，生活補(bǔ)貼也一并安排上了。更值得注意的是，時(shí)任高層的蔣經(jīng)國親自接見了他，并授予“良好青年”的表彰。這在當(dāng)年的軍中，是少見的禮遇。

在軍官學(xué)校的三年里，他接受的是標(biāo)準(zhǔn)的軍事訓(xùn)練與政治教育。理論課、戰(zhàn)術(shù)課、野外拉練，一個(gè)都不少。憑借原本扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力，他成績名列前茅，畢業(yè)后被留校擔(dān)任排長，又被送往臺(tái)灣政治大學(xué)攻讀研究生。

對(duì)于當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣而言，“研究生”身份并不常見，更別說還是軍官出身。林正義在學(xué)校里的地位相當(dāng)特殊，既有學(xué)術(shù)背景，又有軍中經(jīng)歷，未來仕途似乎一片平坦。上級(jí)多次討論他的安排，有人認(rèn)為他適合長期在軍中培養(yǎng)，有人則希望他將來進(jìn)入高層機(jī)關(guān)服務(wù)。

經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡，組織最終把他派往金門前線，擔(dān)任284師851旅步五營二連連長。27歲的年輕人，直接被安排到兩岸軍事對(duì)峙的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，可見高層對(duì)他的信任與期待。

金門的軍營氣氛表面上緊張，實(shí)則帶著幾分“慣性惰性”。營區(qū)位置敏感，防務(wù)重要，但在長期僵持的局勢(shì)下，不少軍官把這里視為展示資歷、積累“前線經(jīng)歷”的舞臺(tái)。林正義初到金門，對(duì)島上地形、部隊(duì)配置花了不少時(shí)間調(diào)研，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些讓他心里不踏實(shí)的地方。

比如，對(duì)岸廈門的燈光就在眼前，可不少士兵卻把夜間游泳當(dāng)成消遣；演習(xí)走流程的成分很重，真正對(duì)戰(zhàn)備細(xì)節(jié)上心的并不多；某些層級(jí)的官員更關(guān)心升遷、待遇，對(duì)戰(zhàn)事風(fēng)險(xiǎn)缺乏清醒感。這些情況與他心中對(duì)“軍人責(zé)任”的想象，有著不小差距。

更重要的是，他逐漸意識(shí)到，自己早年對(duì)“振興中華”的期待和所處體制之間，存在一道難以跨越的鴻溝。在島上，關(guān)于大陸的消息，多半通過極其有限的渠道傳來。然而，他時(shí)常偷偷打開收音機(jī)，搜尋從對(duì)岸播來的節(jié)目，聽到的是另一種敘述：恢復(fù)高考、經(jīng)濟(jì)起步、改革開放初顯端倪。

夜晚站在海邊，他習(xí)慣性地望向?qū)Π丁Ｆ届o的水面下，是兩種制度、兩種道路的較量。他越來越清楚地感到，如果仍留在原來的軌道上，很難實(shí)現(xiàn)心中“為整個(gè)中華民族做點(diǎn)實(shí)事”的想法。

就在這種內(nèi)心拉扯之中，一個(gè)冒險(xiǎn)的念頭逐步成形。他悄悄打量金門到廈門之間的海峽，留意潮汐變化、洋流方向，留心兩岸最窄的距離——退潮時(shí)僅兩千多米。對(duì)一位身體素質(zhì)良好的軍官來說，這不是完全不可完成的距離，但危險(xiǎn)極大。

那段時(shí)間，他一邊正常履職，一邊在心中反復(fù)盤算。一次又一次，他問自己：是繼續(xù)在現(xiàn)有體系里等待可能的改變，還是賭上一生，去往那個(gè)在收音機(jī)里不斷被提及的“新中國”？這個(gè)問題，沒有中間選項(xiàng)。

三、冒死橫渡的那個(gè)夜晚

1979年5月16日這一天，在營區(qū)表面看起來與往日并無不同。訓(xùn)練照常，新兵集結(jié)、槍械保養(yǎng)、清點(diǎn)物資按流程推進(jìn)。到了傍晚，林正義卻突然發(fā)布了一道顯得有些詭異的命令：夜間全連禁足，不得私自外出，更不能下海游泳；即便聽見槍聲，也不得離開營房。

對(duì)于一群早已習(xí)慣夜間活動(dòng)節(jié)奏的士兵來說，這條命令既突然又古怪。但在軍隊(duì)體系里，連長的命令就是命令，更何況眼前這位，還是被視為“前途無量”的明星軍官。大家雖然心存疑惑，卻沒有多問。

夜幕降臨后，營區(qū)逐漸安靜下來。遠(yuǎn)處海浪聲隱隱傳來，連同對(duì)岸模糊的燈火一起，織成一幅略帶壓抑的夜景。某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，林正義悄悄脫下軍裝，換上準(zhǔn)備好的便服。他把自己的軍官證、陸軍官校的資料、政治大學(xué)研究生學(xué)位證明等，仔細(xì)裝進(jìn)防水袋，系得緊緊的。

他走出營房時(shí)，特地繞開熟悉的崗哨路線，沿著偏僻的小路向海邊行去。那雙留下來的鞋，就丟在這條小路旁。脫鞋的一刻，他實(shí)際上是在與自己過去的身份做最后告別。

海水冰冷，黑得看不見深度。他深吸一口氣，整個(gè)人躍入水中。對(duì)于一個(gè)從軍多年的人來說，游泳并不陌生，但這一次，他面對(duì)的不是訓(xùn)練考核，而是不容失敗的生死抉擇。海峽看似不寬，夜間洋流卻時(shí)而湍急，一旦體力透支，很難有第二次機(jī)會(huì)。

關(guān)于這段橫渡過程，后來他只是簡略提過——中途多次被浪頭打得幾乎透不過氣，雙臂酸麻發(fā)痛，方向感也一度模糊。若不是平時(shí)訓(xùn)練打下的體能基礎(chǔ)，以及對(duì)自己路線的反復(fù)預(yù)演，這次冒險(xiǎn)很可能以沉沒告終。

等他終于接近廈門角嶼島附近時(shí)，體力已經(jīng)接近極限。岸邊巡邏的大陸邊防戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)水中異樣后，迅速展開行動(dòng)，將他救上岸。彼時(shí)的他，渾身濕透，氣喘如牛，手中卻仍緊緊抓著那只防水袋。

在簡單核問后，他開口的第一句話，就是表明來意：“是投誠，不是投靠。”隨后，他主動(dòng)呈上自己的身份證明和學(xué)業(yè)材料。對(duì)于接待他的大陸方面官員來說，這也是極為罕見的情況——一名臺(tái)軍前線連長，以游泳橫渡方式來到大陸，還帶著完整的學(xué)歷檔案和軍隊(duì)履歷。

不久之后，按照組織安排和安全考量，他被妥善安置并接受調(diào)查。各項(xiàng)材料逐一核實(shí)后，相關(guān)部門對(duì)他有了比較清晰的判斷。這位來自對(duì)岸的年輕軍官，不僅有扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景，還有強(qiáng)烈的民族意識(shí)。出于新的生活需要，他在大陸正式改名為“林毅夫”。

與之相對(duì)，在金門那一端，他的失蹤引發(fā)了不小震動(dòng)。營區(qū)找遍了所有角落，只在小路邊發(fā)現(xiàn)那雙鞋。副連長結(jié)合那道奇怪的宵禁命令，大致猜到了真相：連長恐怕已經(jīng)“游向?qū)Π丁薄Ｉ霞?jí)對(duì)此極為惱怒，為避免擴(kuò)大影響，對(duì)外聲稱他“因公殉職”，甚至象征性地給家屬發(fā)放了“陣亡撫恤金”。從那以后，“林正義”這個(gè)名字，在臺(tái)軍內(nèi)部成了一個(gè)敏感話題。

四、北大校園里的新起點(diǎn)

來到大陸之后，如何安排林毅夫的去向，是一個(gè)需要慎重考量的問題。既要從政治上把握立場，也要考慮個(gè)人特長與發(fā)展方向。很快，他提出一個(gè)樸素的要求：希望能繼續(xù)上學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

在改革開放剛剛起步的年代，人才極為緊缺。相關(guān)部門經(jīng)過研究，批準(zhǔn)他進(jìn)入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系深造。對(duì)于曾經(jīng)的臺(tái)大高材生、軍官學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員而言，重回校園并不陌生，但此時(shí)的意義已完全不同。

那時(shí)的北京，變化的氣息已經(jīng)顯現(xiàn)出來。街頭的商品種類逐漸豐富，建設(shè)工地多了起來，各個(gè)領(lǐng)域的改革探索此起彼伏。林毅夫在這里，第一次以親身經(jīng)歷的方式感受到大陸社會(huì)的整體躍動(dòng)。他曾經(jīng)在收音機(jī)里零碎聽到的那些詞——“改革”“開放”“四個(gè)現(xiàn)代化”等等，現(xiàn)在都變成了具體的實(shí)踐場景。

在課堂上，他沉下心來補(bǔ)基礎(chǔ)、讀經(jīng)典。中國當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)問題、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)型、工業(yè)化路徑的選擇，都是他關(guān)注的重點(diǎn)。課堂之外，他廣泛閱讀國外經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，英文能力也在大量閱讀中迅速提升。

有意思的是，他的經(jīng)歷在北大校園里頗為特別。一位來自臺(tái)灣的前軍官，在課堂上同老師討論資源配置、制度變遷，在圖書館里翻閱厚厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)原著，這本身就是改革開放初期中國大學(xué)校園的一幅生動(dòng)畫面。

1980年，一位重量級(jí)人物出現(xiàn)在北大——美國芝加哥大學(xué)知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、西奧多·舒爾茨，這位學(xué)者剛剛在1979年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，以對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和人力資本理論的研究聞名學(xué)界。他受邀來華訪問，需要一位既懂經(jīng)濟(jì)學(xué)又能流利用英文交流的學(xué)生作隨行翻譯。

在當(dāng)年的中國高校，要找到這樣的人選并不容易。經(jīng)過打聽與推薦，林毅夫的名字被提了出來。接到任務(wù)時(shí)，他難免有些忐忑，擔(dān)心專業(yè)術(shù)語翻譯不到位，影響整個(gè)交流效果。

舒爾茨在北大的講座，從淺入深。起初是通俗的經(jīng)濟(jì)發(fā)展故事，隨后逐步談到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率、人力資本投資等理論問題。林毅夫很快適應(yīng)節(jié)奏，翻譯時(shí)既準(zhǔn)確又流暢，還能在必要時(shí)用幾句簡明的話幫助現(xiàn)場師生理解。舒爾茨注意到了這個(gè)年輕人，對(duì)他的理解力和反應(yīng)速度頗為驚訝。

在一次休息間隙，兩人有過一段簡短而關(guān)鍵的對(duì)話。舒爾茨問他未來的打算，林毅夫坦言，希望能系統(tǒng)鉆研經(jīng)濟(jì)學(xué)，為中國的發(fā)展提供更有價(jià)值的思路。舒爾茨思索片刻，向他發(fā)出了邀請(qǐng)——到芝加哥大學(xué)讀博士，由自己指導(dǎo)。

對(duì)于任何經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生而言，這是極難拒絕的機(jī)會(huì)。經(jīng)過必要程序和安排后，1982年，林毅夫從北大畢業(yè)，遠(yuǎn)赴美國芝加哥大學(xué)，開始攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。

五、遠(yuǎn)渡重洋，又原路返回

在芝加哥大學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)界的眾多名家云集，各種流派交鋒激烈。對(duì)一位來自中國、中文思維很重的學(xué)生而言，適應(yīng)這樣的環(huán)境并不輕松。課堂上問題密集、閱讀量龐大、數(shù)據(jù)分析要求嚴(yán)格，每一門課都像一次“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

但長期刻苦學(xué)習(xí)磨出來的韌勁，在這里再次發(fā)揮作用。他仔細(xì)研讀教材和論文，認(rèn)真參與討論，從理論到方法逐步打牢基礎(chǔ)。關(guān)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、制度變遷等方向，他尤其用心，試圖從中找到與中國現(xiàn)實(shí)相契合的路徑。

生活條件方面并不寬裕。雖然拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，但在消費(fèi)水平相對(duì)較高的美國，日常開銷依舊很緊張。他節(jié)儉到幾乎每一筆支出都要掂量。有時(shí)，遠(yuǎn)在臺(tái)灣的父母通過各種渠道輾轉(zhuǎn)匯來一點(diǎn)錢，多少緩解些壓力。

1986年，他順利完成博士論文答辯，獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。這在當(dāng)時(shí)有特殊意義——改革開放以來，從大陸走出去并在世界頂尖大學(xué)拿到經(jīng)濟(jì)學(xué)博士者屈指可數(shù)，他是最早的一批，甚至被視為“第一人”。

這一年，他的妻子陳云英也在美國攻讀博士，帶著孩子一同堅(jiān)持學(xué)業(yè)。為支持家庭，他一邊在耶魯大學(xué)做博士后，一邊開始與國內(nèi)高校、研究機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系。美國一些知名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和國際組織也向他發(fā)出橄欖枝，其中不乏世界銀行這樣待遇豐厚的單位。

面對(duì)這些選擇，他的態(tài)度出人意料地堅(jiān)定。多方考慮后，他決定放棄在美國的優(yōu)厚機(jī)會(huì)，堅(jiān)持回到中國工作。對(duì)于這一點(diǎn)，他后來談得不多，只是簡單歸結(jié)為“心里有一筆賬”，認(rèn)為真正能發(fā)揮所學(xué)之處，還是在那片熟悉而又正在快速變化的土地上。

1987年，林毅夫攜妻帶子，正式回到中國大陸。他的生活軌跡至此發(fā)生根本轉(zhuǎn)折，從“臺(tái)灣籍軍官”變成“大陸高校學(xué)者”，從橫渡海峽的冒險(xiǎn)者，轉(zhuǎn)為中國經(jīng)濟(jì)改革和發(fā)展道路上的參與者與思考者。

六、扎進(jìn)農(nóng)村問題里的學(xué)者

回國后，林毅夫很快把研究焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了占中國人口大多數(shù)的農(nóng)村。20世紀(jì)80年代末的中國，城市改革轟轟烈烈，農(nóng)村也在聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制之后尋找新的發(fā)展路徑。如何既推動(dòng)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，又提升農(nóng)民收入，同時(shí)建立初步的社會(huì)保障體系，是擺在決策層和學(xué)術(shù)界面前的一道硬題。

他提出一個(gè)樸素而尖銳的判斷：中國要想整體起飛，農(nóng)民問題繞不過去。他花大量時(shí)間深入研究農(nóng)村改革成效與不足，分析制度變動(dòng)對(duì)農(nóng)民行為的影響，關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率變化背后的機(jī)制。

在這樣的研究基礎(chǔ)上，他發(fā)表了《中國的農(nóng)村改革及農(nóng)業(yè)增長》等重要論文，引發(fā)廣泛關(guān)注。國內(nèi)不少學(xué)者認(rèn)為，這些研究為認(rèn)識(shí)改革以來農(nóng)業(yè)增長的動(dòng)力提供了有力支撐，海外學(xué)界也頻頻引用，試圖通過中國經(jīng)驗(yàn)重新思考發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些既有結(jié)論。

不久之后，他聯(lián)合一批有志于實(shí)證研究和政策討論的學(xué)者，在北京大學(xué)組建了中國經(jīng)濟(jì)研究中心（CCER）的前身組織，專門聚焦中國經(jīng)濟(jì)問題研究，尤其是農(nóng)村改革、企業(yè)轉(zhuǎn)型、金融制度等現(xiàn)實(shí)議題。1994年，中國經(jīng)濟(jì)研究中心正式在北大掛牌，他出任首任主任。

這個(gè)機(jī)構(gòu)后來在中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界取得了極高的影響力。各種關(guān)于制度變遷、市場化改革、發(fā)展模式的研討，在這里密集展開。國內(nèi)外學(xué)者往來頻繁，許多觀點(diǎn)和政策建議都從這里孕育、成熟，再被更廣泛地討論與吸收。

值得一提的是，林毅夫并不把自己定位為“象牙塔里單純搞理論”的人。他經(jīng)常參與農(nóng)村實(shí)地調(diào)研，與農(nóng)民、基層干部面對(duì)面交流，把第一手觀察與宏觀理論結(jié)合起來。在不少政策討論會(huì)中，他提出的意見，都帶有實(shí)情考察的痕跡，而不是純粹的模型推演。

隨著時(shí)間推移，他的名聲愈發(fā)響亮，被推選為第七、八、九屆全國政協(xié)委員，逐步進(jìn)入國家重要決策咨詢?nèi)ψ印Ｐ率兰o(jì)前后，中共中央制定“十五”規(guī)劃時(shí)，他參與有關(guān)章節(jié)的起草工作。可以說，從這時(shí)起，他已經(jīng)不只是學(xué)術(shù)圈內(nèi)的研究者，而是名副其實(shí)的“國家智囊”成員之一。

七、世界銀行副行長與“頂級(jí)智囊”的名號(hào)

2008年，對(duì)林毅夫而言，是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)。這一年，他被任命為世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家兼高級(jí)副行長。這是世界銀行歷史上第一位來自發(fā)展中國家的首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，也是一位來自中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家首次進(jìn)入這個(gè)位置。

在世界銀行任職期間，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“后發(fā)國家要在比較優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上追趕”的思路，主張根據(jù)各國自身?xiàng)l件選擇合理發(fā)展路徑，而不是簡單照搬發(fā)達(dá)國家模式。這些觀點(diǎn)，與他多年研究中國經(jīng)驗(yàn)積累下的認(rèn)識(shí)一脈相承。

在國際場合中，他同時(shí)扮演著兩個(gè)角色。一方面要就全球發(fā)展問題提出政策建議，另一方面也通過各種渠道向外界介紹中國改革開放的實(shí)踐邏輯。對(duì)于外部世界涉華認(rèn)知中的一些誤讀和偏見，他會(huì)用數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)回應(yīng)，用學(xué)術(shù)語言解釋制度選擇背后的經(jīng)濟(jì)理由。

與此同時(shí)，在國內(nèi)，他繼續(xù)在北大教學(xué)研究，指導(dǎo)大批青年學(xué)者。許多后來活躍在政策研究機(jī)構(gòu)、政府部門、金融系統(tǒng)和高校中的人物，早年都曾在他的課堂里聽課，或在他的課題組中參與研究。有人說，他既是經(jīng)濟(jì)學(xué)界的一面旗幟，也是“傳幫帶”傳統(tǒng)的積極踐行者，這話并不夸張。

有意思的是，與他在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的建樹相比，他的家庭另一半也同樣不平凡。妻子陳云英回國之后，專注于特殊教育領(lǐng)域。她組織團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦特殊教育研究機(jī)構(gòu)，推動(dòng)針對(duì)殘障兒童與家庭的教育實(shí)踐，被很多業(yè)內(nèi)人士視為中國特殊教育的開創(chuàng)者之一。夫妻兩人，一個(gè)深耕宏觀經(jīng)濟(jì)，一個(gè)投身特殊教育，同樣在各自領(lǐng)域傾注心血。

在不少媒體和學(xué)界討論中，“中國頂級(jí)智囊”這個(gè)說法逐漸與林毅夫的名字聯(lián)系在一起。其含義，既包括他在經(jīng)濟(jì)學(xué)界的貢獻(xiàn)，也包括他在國家重大決策咨詢中的長期參與。

八、對(duì)父母的愧疚與兩岸未了的牽掛

事業(yè)上的光鮮，并不能掩蓋他心中某些難以彌補(bǔ)的遺憾。對(duì)林毅夫來說，最沉重的一塊，來自親情。

自從1979年那次夜游金門之后，他與臺(tái)灣老家的聯(lián)系變得異常艱難。兩岸長期對(duì)立，使很多原本再自然不過的家庭團(tuán)聚，變成了幾乎不可能完成的事情。按照臺(tái)方的定性，他屬于“叛逃軍官”，一旦踏上臺(tái)灣土地，就可能立即被逮捕。

上世紀(jì)90年代中期，母親在臺(tái)灣病重。1996年，她最終離世的消息傳到北京時(shí)，他已經(jīng)在大陸有了一定名望，也承擔(dān)著不少工作。得知噩耗，他第一反應(yīng)是想要回去奔喪，哪怕只是在靈前跪上一次，也算盡子道。

然而，相關(guān)申請(qǐng)?jiān)庥鰢?yán)厲拒絕。種種阻撓之下，他無法回鄉(xiāng)，只能站在大陸海岸線，面向臺(tái)灣方向長跪，磕了三個(gè)頭，這成為他心頭永遠(yuǎn)難以平息的酸楚一頁。

2002年，父親病逝。消息傳來時(shí)，他已經(jīng)年近五十，多年的經(jīng)歷讓他更能克制情緒，但真正面對(duì)生死離別時(shí)，那些克制瞬間變得脆弱不堪。他再次提出回臺(tái)祭奠的請(qǐng)求，臺(tái)灣家人也希望父子能有最后一面。為了等他回家，靈堂在門口搭了二十多天，遲遲未敢入殮。

然而，臺(tái)方再次拒絕，甚至公開表示，一旦他踏入臺(tái)灣，就會(huì)以“叛逃罪”名義予以逮捕。這樣的表態(tài)，對(duì)一個(gè)離家多年的游子而言，無異于又一次殘酷的劃線。最終，他只能在北京的家中設(shè)立簡易靈堂，對(duì)著父親的遺像長跪不起，以這種“隔空送行”的方式，完成為人子女最后一份心意。

這些經(jīng)歷，外界知道的并不算多，但足以讓人理解他對(duì)兩岸關(guān)系的看法為何格外復(fù)雜而深沉。對(duì)于“統(tǒng)一”這個(gè)詞，他并不常在公開場合做情緒化表述，而是把更多精力放在研究如何讓一體化過程中的經(jīng)濟(jì)成本最小化、社會(huì)利益最大化。只是，在一些稍稍放松的場合，他也會(huì)坦率說出一個(gè)期盼——兩岸早日結(jié)束這種讓無數(shù)家庭“有家難回”的狀態(tài)。

時(shí)至今日，他已年過七十，卻依舊活躍在講臺(tái)和學(xué)術(shù)會(huì)議中。北大校園里，時(shí)常可以看見他拿著講義走向教室的身影。幾十年來，他從金門海邊的年輕連長，走到世界銀行副行長，再回到中國高校的課堂，身份不斷轉(zhuǎn)換，未變的是圍繞中國命運(yùn)所做的持續(xù)思考。

回望這一切，從1979年那個(gè)漆黑海夜算起，已經(jīng)過去了很長時(shí)間。那一段冷海中的掙扎，在后來漫長歲月里一步步延伸成學(xué)術(shù)道路、政策建議和人才培養(yǎng)軌跡，也悄然勾勒出一個(gè)時(shí)代里知識(shí)分子與國家彼此塑造的過程。