“十四五”山東教育答卷 | 濟(jì)南大學(xué)：深化融合 開創(chuàng)為新 書寫高水平大學(xué)建設(shè)新篇章

回望“十四五”，全省教育系統(tǒng)牢記“走在前、挑大梁”的使命擔(dān)當(dāng)，始終錨定教育強(qiáng)省建設(shè)目標(biāo)，砥礪奮進(jìn)、勇毅前行，交出了一份沉甸甸的成績(jī)單。

山東省教育廳新媒體矩陣推出“‘十四五’山東教育答卷”專欄，對(duì)各市教育（教體）局和部分高校主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行專訪，以數(shù)據(jù)、影像、故事等形式全景呈現(xiàn)五年來(lái)山東教育的奮斗足跡。

今天，讓我們來(lái)對(duì)話濟(jì)南大學(xué)黨委書記劉春華，通過(guò)一個(gè)視頻、一組圖片、一篇專訪，看濟(jì)南大學(xué)如何寫好高質(zhì)量發(fā)展答卷——

視頻帶你看

圖片帶你看

△2023年10月，黃河流域固廢綠色循環(huán)與高質(zhì)利用高峰論壇在濟(jì)南大學(xué)舉辦（圖片來(lái)源：濟(jì)南大學(xué)）

△2023年10月，舉辦濟(jì)南大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)（圖片來(lái)源：濟(jì)南大學(xué)）

△2025年12月，濟(jì)南大學(xué)召開教育科技人才工作會(huì)議（圖片來(lái)源：濟(jì)南大學(xué)）

報(bào)道帶你看

深化融合 開創(chuàng)為新

書寫高水平大學(xué)建設(shè)新篇章

——專訪濟(jì)南大學(xué)黨委書記劉春華

問(wèn)：“十四五”以來(lái)，濟(jì)南大學(xué)是如何推動(dòng)教育科技人才一體化發(fā)展的？取得了哪些成績(jī)？

答：濟(jì)南大學(xué)明確“一二三”發(fā)展思路和“四五六”戰(zhàn)略部署，出臺(tái)“五大工程”行動(dòng)方案，將教育、科技、人才作為有機(jī)整體，系統(tǒng)布局人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面。

一是聚焦培育人才與科技發(fā)展沃土，全面推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。強(qiáng)化科教融合，建設(shè)有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系；深化產(chǎn)教融合，全面推進(jìn)卓越工程師培養(yǎng)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)。“十四五”以來(lái)，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，師生發(fā)表高水平論文6500余篇、獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利2200余項(xiàng)，學(xué)生獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽主賽道特等獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”“百名研究生黨員標(biāo)兵”等先進(jìn)典型。

二是聚焦賦能教育與人才共生同行，全力建設(shè)科技創(chuàng)新策源地。瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求開展有組織科研，積極參與高能級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，探索由領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜負(fù)責(zé)研發(fā)機(jī)構(gòu)的體制機(jī)制，打造服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的科技力量。“十四五”以來(lái)，學(xué)校牽頭、參與共建省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室13個(gè)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目390余項(xiàng)，獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲批省科技成果轉(zhuǎn)化綜合試點(diǎn)單位。

三是聚焦推動(dòng)教育與科技協(xié)同發(fā)展，著力構(gòu)筑人才集聚新高地。加大人才引育力度，強(qiáng)化關(guān)鍵領(lǐng)域人才團(tuán)隊(duì)和梯隊(duì)建設(shè)；深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，優(yōu)化“學(xué)科—人才—科研”一體化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)；強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，培育思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊(duì)伍。“十四五”以來(lái)，2個(gè)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，學(xué)校教師獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、丁玲文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)；引進(jìn)博士教師512人，其中國(guó)家級(jí)人才25人、省級(jí)人才107人；獲批省級(jí)及以上項(xiàng)目360余項(xiàng)，青年人才“挑大梁”作用更加凸顯。

問(wèn)：“十四五”期間，濟(jì)南大學(xué)在學(xué)科建設(shè)方面有哪些經(jīng)驗(yàn)做法與具體成效？

答：濟(jì)南大學(xué)全面落實(shí)山東省“十四五”規(guī)劃創(chuàng)新試點(diǎn)任務(wù)，積極融入國(guó)家區(qū)域發(fā)展大局，持續(xù)完善學(xué)科生態(tài)體系，著力構(gòu)建“高峰、高原、特色、交叉”協(xié)調(diào)共進(jìn)的學(xué)科卓越發(fā)展格局。

一是全力推動(dòng)“雙高”任務(wù)落實(shí)落地。學(xué)校1個(gè)學(xué)科入選省“高峰學(xué)科”，3個(gè)學(xué)科入選省“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科”，1個(gè)學(xué)科入選省“高水平學(xué)科培育學(xué)科”。通過(guò)學(xué)科筑峰、學(xué)科特色凝練、學(xué)科集群建設(shè)、學(xué)科交叉會(huì)聚、學(xué)位點(diǎn)培育建設(shè)、學(xué)科資源倍增等建設(shè)舉措，加快推進(jìn)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展。

二是深化學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)學(xué)科布局優(yōu)化調(diào)整，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)科影響力持續(xù)提升。9個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，其中4個(gè)省高水平學(xué)科穩(wěn)定在ESI全球排名前1%，化學(xué)學(xué)科進(jìn)入前1‰。

三是穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)科學(xué)部制改革。學(xué)校統(tǒng)籌整合優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源、打破傳統(tǒng)院系壁壘，搭建跨學(xué)科交流合作平臺(tái)，組建材料學(xué)部、信息學(xué)部、美育學(xué)部，制定學(xué)部建設(shè)三年實(shí)施方案，學(xué)科學(xué)部制改革進(jìn)入規(guī)范化、系統(tǒng)化推進(jìn)新階段。

問(wèn)：“十四五”期間，圍繞服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，學(xué)校有哪些經(jīng)驗(yàn)做法與具體成效？

答：濟(jì)南大學(xué)在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)等方面積極融入服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略大局。

一是全面提升高水平人才培養(yǎng)能力。前瞻布局新興交叉學(xué)科方向，設(shè)置低空運(yùn)載器智能航行與控制、智能立體交通工程等低空技術(shù)與工程碩士二級(jí)學(xué)科方向4個(gè)，設(shè)立人工智能、智能制造等微專業(yè)和交叉課程模塊。新增一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別5個(gè)。

二是著力增強(qiáng)學(xué)科服務(wù)重大戰(zhàn)略能力。聚焦服務(wù)山東“十大創(chuàng)新”“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”“十大擴(kuò)需求”，持續(xù)打造新材料新能源、高端化工、信息科學(xué)與技術(shù)、綠色經(jīng)濟(jì)、水安全保障、數(shù)字社會(huì)治理等學(xué)科集群6個(gè)，分批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科交叉項(xiàng)目36個(gè)。

三是全面布局服務(wù)重大戰(zhàn)略協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。協(xié)同黃河流域省區(qū)高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)，打造黃河流域水安全保障、民生保障與社會(huì)治理等協(xié)同創(chuàng)新中心，成立黃河流域固廢綠色循環(huán)與高質(zhì)利用、醫(yī)藥綠色制造與工程裝備等聯(lián)盟，為黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展匯聚多方力量。

問(wèn)：展望“十五五”新征程，濟(jì)南大學(xué)將如何書寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章？

答：面向“十五五”，濟(jì)南大學(xué)將深度對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，堅(jiān)定不移走好特色鮮明的高水平大學(xué)之路，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)省建設(shè)、開創(chuàng)民族復(fù)興偉業(yè)新局面貢獻(xiàn)濟(jì)大力量。

山東教育衛(wèi)視記者：蔡玉田 袁斌 成兆天

來(lái)源：山東教育發(fā)布