給孩子一個有文化的中國年

過年是孩子見到漢字最多的節日

寫春聯、貼福字，過年是孩子看到漢字最集中的時候。對他們來說，傳統歷史文化底蘊、對母語文化的認同感、對美的感知力，都是成長最重要的根基。

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為什么不給孩子一個有文化的中國年呢？

關于傳統中國年的繪本很多，但是接近現代時空背景，從字源上講中國年的優秀繪本卻沒有。

“專于漢字，尊重兒童，長于設計”是小象漢字的理念。小象經過多年的積累，不僅有做漢字產品的背景與實力，而且一直跟國內一流的作者、設計師、插畫師合作，想將最有價值與溫度的書做給讀者，想將中國文化一代一代的傳承下去。漢字有歷史，有文化，過年是孩子看到漢字最集中的時候，何不給孩子一個有文化的中國年呢？

于是我們邀請了兒童文學博士謝芳群老師主筆，用兒童式經驗邏輯，兒童式語言特性創作了一個溫馨感人的過年故事，故事內容是當下大部分人的寫照。在城市工作生活的一家四口去爺爺奶奶家過年，以及整個過年期間的家族活動。

另外繪本用翻翻形式從字源上解釋中國年的來歷與風俗，語言運用不生澀，通俗易懂。小朋友不僅可以認字還可以漲知識。

書的繪者是知名插畫家張亞寧。畫功扎實，插畫作品曾入選國家新聞出版總署向全國青少年推薦的百部優秀圖書。這次他為《漢字里的中國年》作畫，用樸拙的線條，細膩的筆觸，描繪出一個看似普通，但又非常真實的世界。

這是我們給孩子的《漢字里的中國年》

《漢字里的中國年》在書展展示期間好評不斷，小朋友、大朋友愛不釋手。

2020上海國際童書展讀者

2020上海國際童書展 大鵬老師（左）梅子涵老師（右）

"漢字與詞源"網站的創辦者漢字叔叔對《漢字里的中國年》喜愛有加。 這不僅是一本故事繪本，更是中國傳統文化的傳承，漢字里有濃濃的年味。 讀一遍書像是過了一個真實的中國年。

漢字叔叔

《漢字里的中國年》可以帶領孩子在立體書打造的濃濃中國年的氛圍里，深入了解春節習俗、深入認識與年有關的字、詞背后的文化。

01

漢字中國年

——每個字都有來歷、有文化、有歷史

《漢字里的中國年》：歸（歸家）、買（年貨）、掃（大掃除）、夕（年夜飯）、年（過年）、拜（拜年）…… 是整個故事背景的分篇主題，也是每個場景的主要漢字線索，每個場景中還有更多的漢字解讀。

每年都要貼福，你知道福字是怎么來的嗎？“福”的甲骨文左邊是祭祀用的石桌，右邊是一個酒壇，所以福表示祭祀神靈并求神賜福。“祭祀文化”和“酒文化”都是中華文化重要的組成部分，從小小的漢字里就可以窺見。

還有“魚”“肉”“春”“花”等等，通過趣味翻翻的互動形式，圖文并茂地給孩子解讀漢字，讓大背景變身小知識點，清晰簡潔又易懂。

02

立體中國年

——跨頁立體設計，近百互動機關，體驗動手樂趣

精選7個大立體過年場景，紙藝設計與插圖的風格完美配搭。精致的圖畫加上別有洞天的紙藝技術，春節的畫面感躍然紙上。

孩子在翻閱的過程中享受視覺盛宴，沉浸式感受春節的熱鬧氣氛。

有幾十個立體紙藝機關的設置，每個都巧妙、精細、有真實感，讓孩子能參與互動體驗，在閱讀過程中動動小手，收獲滿滿。

【年】是一種怪獸？拉拉看。

03

故事中國年

——溫暖真實故事，串聯20多個春節小知識，幫孩子找回年味

故事從一家人回爺爺奶奶家過年開始，一幅幅春節畫卷展現在孩子面前。精選多個過年場景，有家庭團聚的溫馨美好、有孩童友誼，伴隨著每一頁栩栩如生的立體效果，孩子能身臨其境地感受這樣的溫情氛圍。

穿插在其中的不僅有代代相傳的春節習俗，還有中國人復雜的家族稱呼，輩分，餃子的由來等等，按照時間軸展開，系統又不費力地讓孩子對過年的一切有清晰的認知！

04

手繪中國年

——讓孩子感受童趣、懷舊、溫暖的中國風

區別于傳統文字讀本，繪本除了文字外，還有大量細膩的，充滿了想象力和情緒表達的插畫，可以給孩子更多美的體驗，也是培養孩子審美和想象力的好時機。

整本書筆觸精細、人物形象飽滿，充滿童趣，細節懷舊精美。雖然是過年的場景，熱鬧喜慶，但是用色高級舒服，為孩子營造了熱鬧溫情卻不吵鬧繁雜的過年氛圍。

05

精裝中國年

——欣賞、收藏之佳作

《漢字里的中國年》是一本精裝書，12K大開本。封面 燙金 ，覆啞膜，高級不張揚。含多種紙藝機關，可以呈現出獨特的手工之美，不僅有欣賞價值，更有收藏價值。

06

是書是文化也是年味

孩子傳承文化的載體可以是一個小故事、一本書，甚至是一個畫面、一個漢字。

小象做給孩子的是書，是漢字背后的文化，是足足的年味。《漢字里的中國年》以全方位的呈現形式，讓孩子讀故事、品年味、做游戲、認漢字、學文化、承傳統。

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