喜歡“宅”家和出去“浪”，長大后誰更有出息？事實(shí)打臉無數(shù)人

家長都信奉“讀萬卷書不如行萬里路”，所以，沒事了，就喜歡動(dòng)員孩子出去。

然而，有的孩子不管父母怎么講道理，怎么勸說，甚至哄，也都沒用，他們就是不愿意出去，就喜歡安靜地宅在家里。

而有的孩子卻相反，壓根在家里就待不住，沒事了就往外竄，家長就會(huì)氣憤地說孩子愛出去“浪”，有時(shí)候找都找不到，把家長急死了。

面對(duì)兩種截然不同的孩子，很多人有疑問：到底哪種更好，哪種孩子長大后更有出息呢？

一、喜歡出去“浪”的孩子

女兒班里一個(gè)同學(xué)就是特別喜歡出去跑，家長群里，這個(gè)同學(xué)的媽媽經(jīng)常求助：

誰見到她兒子了？讓家長們看看她兒子是不是在哪個(gè)同學(xué)家玩？

有時(shí)候晚上九點(diǎn)多了，這個(gè)媽媽還在群里找孩子，她自己都挺不好意思了，但是沒辦法，兒子在家里待不住，能找的地方都找了，都沒有兒子的影子。

這種從小就喜歡出去浪的孩子，他們除了比較費(fèi)家長，總是讓家長操心之外，身上藏著很多優(yōu)點(diǎn)。

①有探索世界的勇氣

這種孩子天生好動(dòng)，他們對(duì)外界充滿好奇心，家里的一方小世界，完全不能滿足他們的探索需求。

他們喜歡走出去，到外面的世界，到戶外找朋友奔跑，打鬧。

他們喜歡社交，喜歡旅行，喜歡探索，對(duì)新奇的事物充滿興趣，一點(diǎn)不懼怕新環(huán)境，陌生人，眼里只有好奇和求知。

這樣的經(jīng)歷，讓他們更懂得如何與人溝通相處，能快速適應(yīng)陌生環(huán)境，擴(kuò)展了眼界和格局，應(yīng)變能力強(qiáng)。

②社交能力和實(shí)踐能力強(qiáng)

喜歡出去浪的孩子，他們善于表達(dá)自己的想法，能快速融入到新環(huán)境中，懂得借力來達(dá)成自己的目標(biāo)。

他們不怕失敗，樂于嘗試新事物，敢闖敢干，是社交達(dá)人，動(dòng)手能力，實(shí)踐能力都很強(qiáng)。

所以，這種看似不安分的性格，長大后在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更能把握機(jī)會(huì)，有更多的機(jī)遇。

二、喜歡宅家里的孩子

“我家孩子太內(nèi)向了，周末和放假，就喜歡待家里，哪里都不愿意去， 這可怎么辦?。俊?/p>

小學(xué)生已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)放寒假了，放假后，一個(gè)同事就開始為孩子的事發(fā)愁了，她女兒就喜歡在家里，也不出去找朋友玩。

這個(gè)同事的女兒我見過，如今9歲多了，文文靜靜的，非常穩(wěn)重，很喜歡看書。

所以，在家里的時(shí)候，很喜歡安靜地看書，或者繪畫，逗貓，把自己生活安排得挺充實(shí)。

其實(shí)，這種喜歡宅家里的孩子，并非一定是性格孤僻，也有他們突出的性格優(yōu)勢(shì)：

①專注力更好

這樣的孩子能在家里安靜地待著，找到自己喜歡做的事，能沉住氣，沉浸其中，就說明他們的專注力非常好。

比如他們可能喜歡閱讀，沉浸在書海中，構(gòu)建了龐大的知識(shí)體系。

②鍛煉思維能力

可能他們喜歡玩樂高，反復(fù)拆解組合，這就鍛煉了他們的動(dòng)手能力，空間思維能力，還有解決問題的能力。

兒童心理研究表明，喜歡宅家里的孩子，他們雖然不擅長寒暄或社交，但是卻很善于觀察和傾聽，雖然朋友不多，但是能深交到知己朋友。

三、哪種孩子更有出息？

隨著社會(huì)多元化發(fā)展，我們對(duì)于“有出息”的定義也在悄然發(fā)生著改變。

有出息和成績好，并不是對(duì)等的，標(biāo)準(zhǔn)不再是單一的考上好大學(xué)，找一份看似光鮮亮麗的好工作。

不管孩子將來是學(xué)者，職場(chǎng)高管，商界強(qiáng)人，還是手藝匠人，藝術(shù)家，程序員，亦或是旅游美食博主，做自己喜歡的事，能自食其力，就是有出息。

每種性格的孩子，都值得被尊重，優(yōu)點(diǎn)都值得被看到。

所以，作為家長，我們不要急于給孩子貼標(biāo)簽，比如，內(nèi)向，好動(dòng)，愛出去浪，愛宅家等。

我們需要做的是，讓每種性格的孩子，天性被尊重，潛力得到釋放，家長少些焦慮，從容面對(duì)孩子的成長。

因此，如果孩子喜歡宅家里 ，家長就尊重他們的獨(dú)處需求；

如果孩子喜歡出去，父母要正確引導(dǎo)孩子的探索欲，讓他們有安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，不要總是試圖把孩子培養(yǎng)成家長自己眼中的好孩子。

父母要明白：最好的教育，就是讓孩子成為自己。