點亮課程星火，溫暖白云山學子的成長征途

青島市城陽區白云山學校作為一所九年一貫制區屬學校，立足區域特點與生源實際，秉持“溫暖生命，潤澤成長”的辦學理念，以“培養求真、向善、尚美的溫潤少年”為育人目標，系統構建并深入實施了“溫·潤”課程體系。經過持續探索與實踐，課程建設成效顯著，已成為學校落實立德樹人根本任務、提升辦學品質的核心引擎。

一、頂層設計科學，理念引領清晰

學校精準把脈課程發展現狀，確立了以“溫潤教育”為文化品牌的發展路徑。明確以“辦學生喜歡、教師熱愛、家長滿意、社會認可的溫暖學校”為愿景，將課程體系建設作為實現育人目標的關鍵支撐，確保了課程改革方向正確、目標明確。

二、體系建構完整，實施路徑扎實

學校建立明確的目標體系層級：確立了“溫潤·玉少年”培養的總目標，并制定了細化的學段目標，使課程實施有所依循。嚴格依據國家課程方案，繪制了清晰的“溫·潤”課程體系圖譜，保障了國家、地方、校本三級課程的開齊、開足、開好，形成了有機統一的課程整體。

01

高質量實施國家課程

通過編制學期課程綱要和大單元教學設計，保障教學的系統性與連貫性。積極推動以真實問題為驅動的跨學科主題學習，促進學科融合與素養貫通。

變革課堂生態：實施“三清、六學、三素養”課堂改革，推進教學評一體化的大單元教學、項目化學習，凸顯學生主體，培養創新與實踐能力。

深化因材施教：特別是在初中階段實施立體分層走班教學，在小學和初中均開展分層施教、分層作業與分層輔導，并構建“1+X”課后服務模式，有力落實“雙減”，實現減負提質。

02

地方與校本課程特色化開發

系統打造九年一貫制跨學科主題課程育人體系，創新“場館浸潤-主題探究-項目實踐—數字賦能”的實施路徑。深度挖掘本土資源，建設“一室四館、兩園六廊”場館課程群，將空間轉化為育人場域。

03

評價體系激勵化

構建了聚焦“明德、啟智、尚美、健體、樂勞”五維育人的“琢玉”評價體系，通過嵌入式、表現性、增值性評價等多元方式，貫穿課堂、課程與活動，落實“以評促改、以評促教”，驅動課程質量持續提升。

三、建設成果顯著，育人效益凸顯

1.學生素養全面提升

課程體系的實施深刻改變了學生學習方式，綜合素養顯著增強。學生在信息學、體育、藝術等多個領域榮獲國家級獎項，實現了全面而有個性的發展。

2.教師隊伍專業成長

課程建設有力促進了教師教科研水平提升。涌現出區市級名校長、名師、教學能手等63人，骨干教師占比達52%。相關研究課題成功結題，成果榮獲青島市教學成果一等獎、山東省教學成果二等獎，出版專著多部，學校課程方案獲山東省課程規劃方案一等獎，教科研形成集群發展優勢。

3.學校辦學內涵發展

成功構建了涵蓋五大模塊、30余個課程群的特色育人體系，培育了4門省市級精品課程。中考升學率大幅度提升，生源回流增長明顯，家長滿意度、學校美譽度和社會認可度大幅提高。

4.品牌輻射廣泛認可

學校多次承辦全國、省級高規格會議并做經驗交流，作為青島市義務教育階段唯一一所山東省教科院區域協同發展中心基地校及青島市強校提質工程標桿校，發揮了顯著的區域引領作用。課程建設成果得到媒體關注報道，品牌效應日益擴大。

四、總結展望

白云山學校“溫·潤”課程體系的建構與實施，是一次以文化為引領、以育人為中心、以系統變革為抓手的深入實踐。它不僅有效促進了學生的健康成長和教師的專業發展，更顯著提升了學校的整體辦學質量與品牌影響力，圓滿達成了“溫暖學校”的初期愿景。未來，學校將繼續深化課程改革，完善體系機制，推動“溫·潤”課程建設向著更高品質、更具影響力的方向持續邁進，為區域教育高質量發展貢獻更多力量。