“法官老師”來(lái)了！

《人民法院報(bào)》1月18日4版

編者按

孩子們健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同心愿。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代審判工作的意見》對(duì)“加強(qiáng)未成年人權(quán)益司法保護(hù)”作出專門部署，特別是對(duì)完善未成年人家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法“六大保護(hù)”聯(lián)動(dòng)協(xié)同機(jī)制提出了要求。多年來(lái)，兼職法治副校長(zhǎng)制度成為教育管理的“助推器”，在增強(qiáng)學(xué)校師生權(quán)益保護(hù)、推進(jìn)青少年法治教育、維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序等方面發(fā)揮了重要的作用。

1月18日，人民法院報(bào)推出“深入貫徹習(xí)近平法治思想·‘法治副校長(zhǎng)’護(hù)‘未’成長(zhǎng)”欄目，全面展示人民法院積極推動(dòng)兼職法治副校長(zhǎng)制度，實(shí)現(xiàn)未成年人保護(hù)效果最大化的生動(dòng)實(shí)踐與鮮活瞬間。首期推出惠州法院護(hù)“未”實(shí)踐。

“騎電動(dòng)車上路，必備操作有哪些？”

“戴頭盔！”

“不載人！”

在惠州市惠東職業(yè)中學(xué)的會(huì)議廳里，同學(xué)們的回答清脆而響亮，一只只憨態(tài)可掬的法院卡通玩偶“獬豸”被遞到答對(duì)的學(xué)生手中，歡笑聲、掌聲交織回蕩。

學(xué)生通過答題獲得卡通玩偶“獬豸”

臨近寒假的一個(gè)上午，惠東縣人民法院綜合審判庭副庭長(zhǎng)、法治副校長(zhǎng)陳游再一次站上熟悉的講臺(tái)，為300余名學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)主題為“寒假安全與法治同行”的互動(dòng)式普法講座。

上午9時(shí)未到，她已提前踏入校園。

“陳老師好！”走廊里遇見的學(xué)生親切地向她打招呼。自受聘擔(dān)任法治副校長(zhǎng)以來(lái)，這已經(jīng)是她第12次走進(jìn)學(xué)校開展普法交流互動(dòng)。

“比起‘法官’，我更喜歡他們叫我‘陳老師’。”她微笑著說(shuō)道，“在法庭上，我審理案件、裁決是非；在這里，我要做的是提前預(yù)防，讓法律知識(shí)成為孩子們自我保護(hù)的盾牌。”

作為惠州法院全面推進(jìn)“法治副校長(zhǎng)”工作機(jī)制的生動(dòng)縮影，像陳游這樣深入校園的法治副校長(zhǎng)共有85名，且已實(shí)現(xiàn)技工院校全覆蓋。他們的課程表總是排得滿滿當(dāng)當(dāng)：學(xué)生欺凌專題、網(wǎng)絡(luò)安全講座、假期安全警示……每學(xué)期至少進(jìn)校園兩次，已成為這群“法官老師”工作中不可或缺的一部分。

法治副校長(zhǎng)開展普法講座

“同學(xué)們，先看這張照片。”大屏幕上出現(xiàn)一輛嚴(yán)重變形的電動(dòng)車，現(xiàn)場(chǎng)一陣唏噓。

陳法官講述的是一名職校學(xué)生的真實(shí)經(jīng)歷：騎無(wú)牌電動(dòng)車載人超速且未戴頭盔，轉(zhuǎn)彎時(shí)撞上轎車，兩人受傷，車輛報(bào)廢。“因?yàn)闆]有保險(xiǎn)，所有醫(yī)療費(fèi)、維修費(fèi)都得自己承擔(dān)。”

臺(tái)下變得異常安靜。學(xué)生蘇芷玲坐在第三排，聽得格外認(rèn)真。她告訴記者：“以前總覺得戴頭盔麻煩，現(xiàn)在才知道，這是在保護(hù)自己。”

隨后，陳法官切換PPT，畫面變成一床電熱毯。“這是去年寒假發(fā)生的一件真實(shí)案例。一名學(xué)生睡前忘關(guān)電熱毯，又將濕衣服搭在暖氣片上烘烤，險(xiǎn)些引發(fā)火情。”聽到這里，學(xué)生盧錠儀不禁輕輕“啊”了一聲，想起自己也曾習(xí)慣把衣物搭在取暖器上。

課堂氛圍持續(xù)活躍，每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，陳法官就會(huì)拋出一個(gè)問題。講到冬季防溺水時(shí)，她模擬學(xué)生踏破冰面落水的緊急場(chǎng)景；談及寒假兼職，她化身“黑中介”，演示常見的刷單騙局。每個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)都伴隨著搶答聲。

“這種教學(xué)方式很巧妙，案例來(lái)源于真實(shí)生活，又能即時(shí)互動(dòng)。”在場(chǎng)聽課的學(xué)生工作處副主任阮小喻深有感慨，“自從法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園以來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生在遇到問題時(shí)，首先想到的是用法律武器保護(hù)自己，而非沖動(dòng)應(yīng)對(duì)。”

從法庭到課堂，從判案到普法，惠州法院的法治副校長(zhǎng)們用一堂堂貼近生活的法治課，讓冰冷的法律條文變得可感可觸，讓抽象的法律意識(shí)在孩子心中生根發(fā)芽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2025年以來(lái)，惠州法院共開展主題法治活動(dòng)139場(chǎng)次，覆蓋學(xué)生35.5萬(wàn)余人次，帶動(dòng)成立法治社團(tuán)8個(gè)，吸引近200人主動(dòng)參與。

來(lái)源：人民法院報(bào)

惠州中院 惠東法院

審核：黃慧辰

編校：余淑嫻

采寫：吁　青　陳育敏　陳文基