為什么毛澤東思想永不過時？因為他看問題總是能跳出圈，俯視問題

1956年秋，北京中南海的會客廳里煙霧繚繞。前日本陸軍中將遠藤三郎作為戰(zhàn)后反思的友好人士到訪，與毛主席的會面氣氛微妙。
這位曾參與侵華的老人，面對新中國領袖時內(nèi)心難免忐忑。
毛主席抽著煙，目光平靜地望向遠藤三郎，說出了一句讓在場者震驚的話："你們也是我們的先生，我們要感謝你們。"
這話看似不合常理——面對曾經(jīng)的敵人，本應是控訴或譴責。但毛主席跳出了情緒層面，從歷史規(guī)律的高度指出："正是你們打了這一仗，教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結(jié)起來了。"
這話的深意在于：感謝的不是侵略本身，而是這場慘烈戰(zhàn)爭帶來的"教育"效果。晚清以來的中國表面統(tǒng)一，內(nèi)里卻是一盤散沙。軍閥割據(jù)、政令不一，民眾麻木，精英沉溺逸樂。日本全面侵華將亡國滅種的危機赤裸裸擺在每個中國人面前，逼出了全民族空前的團結(jié)。
沒有這場幾乎讓我們民族亡國滅種的戰(zhàn)爭，那種"地無分南北，人無分老幼"的覺醒可能來得如此徹底嗎？很難。人性往往在最危險的關頭才能激發(fā)出凝聚力。
日本軍國主義用最野蠻的方式充當了"歷史教員"，用屠刀和轟炸教會中國人一個樸素真理：不團結(jié)，就是死。
毛主席的這番話展現(xiàn)了他極致的歷史自信和戰(zhàn)略清醒。延安時期他就說要"感謝"蔣介石這個"反面教員"，而日本侵略者則是更殘酷的"教員"，用教科書之外的方式完成了最深刻的國民動員。
今天，當某些勢力企圖美化侵略歷史，當"臺灣有事就是日本有事"的論調(diào)沉渣泛起時，我們更需銘記：侵略者教給中國的是"落后就要挨打"的切膚之痛，是"團結(jié)就是力量"的生存法則，更是捍衛(wèi)國家主權(quán)和領土完整的堅定決心。
這段用血淚換來的歷史教訓，已成為中華民族浴火重生的起點。

作品聲明：內(nèi)容取材于網(wǎng)絡