河北
古人云：“一命二運三風水，四積陰德五讀書?！?/strong>
很多家長都有這樣的困惑：
明明自家孩子看著機靈得很，說話辦事一套一套的，智商絕對沒問題。
可偏偏就是不愛讀書。
一拿起書本就犯困，一坐到書桌前就磨蹭，仿佛那個凳子上長了釘子。
不管請多少家教，報多少補習班，成績依然是一塌糊涂。
家長們往往把這歸結為孩子“懶”、“貪玩”或者“多動癥”。
但在傳統的民俗堪輿學里，這或許根本不是孩子的問題。
而是家里的“氣場”亂了。
文昌帝君掌管天下祿籍，最喜“清、靜、明、雅”之氣。
如果家里擺放了一些不該放的東西，就會形成“污穢”或“壓勝”之局，硬生生把孩子的“文昌星”給擋在了門外。
01.
林淑芬最近愁得頭發大把大把地掉。
她兒子浩浩，今年十二歲，剛上初一。
在鄰居街坊眼里，浩浩是個絕頂聰明的孩子。
五歲能拆鬧鐘再原樣裝回去，八歲能幫隔壁王大爺修收音機，那腦瓜子轉得比誰都快，嘴巴也甜，見人說人話，見鬼說鬼話。
可偏偏就是這么個靈透的孩子，一碰到“讀書”這兩個字，就像是被抽了魂一樣。
此時此刻，林淑芬正坐在客廳的沙發上，手里攥著浩浩的月考成績單。
語文58，數學42，英語35。
鮮紅的分數像是一記記耳光，抽在林淑芬的臉上。
“媽，那個……電視遙控器是不是電池沒電了？我給你換個?！?/p>
浩浩小心翼翼地從房間里探出頭，手里拿著螺絲刀，眼神閃爍。
“換什么電池！你給我進去看書！”
林淑芬壓著火氣，指著臥室的門，“你看看隔壁小雅，人家考年級前十，你呢？你這腦子到底是用什么做的？修電器那么靈光，怎么背個單詞就像要你的命？”
浩浩縮了縮脖子，嘟囔了一句：“我一看見書上的字，我就頭疼，犯惡心?！?/p>
“借口！都是借口！”
林淑芬氣得把成績單拍在茶幾上。
其實，她心里也覺得奇怪。
浩浩并不是那種冥頑不靈的孩子。
小時候教他認字，他學得很快。
但自從搬進這個新家這兩年，浩浩的情況就急轉直下。
只要一坐在書桌前，這孩子就坐立難安。
一會兒要喝水，一會兒要上廁所，一會兒說后背癢，一會兒說眼睛花。
起初，林淑芬以為他是故意磨洋工。
她裝過監控，沒收過手機，甚至拿著藤條在旁邊守著。
但沒用。
在監控里，她親眼看到浩浩坐在書桌前，手里拿著筆，眼神卻是直勾勾地盯著墻壁發呆。
那眼神空洞無物，就像是魂魄離體了一樣。
有時候一發呆就是半個小時，連筆尖把卷子戳破了都不知道。
“這孩子，怕不是中邪了吧？”
婆婆來家里串門時，看著浩浩那副模樣，悄悄對林淑芬說。
林淑芬當時還罵婆婆迷信：“媽，現在是科學社會，哪來的邪？他就是懶！就是欠收拾！”
直到那天晚上，發生了一件讓林淑芬徹底心寒，又徹底恐慌的事情。
02.
那是期中考試前的一周。
為了讓浩浩能突擊一下，林淑芬特意請了假，每天晚上陪著孩子復習到深夜。
晚上十一點。
窗外一片寂靜，只有偶爾路過的車聲。
浩浩的書房里，燈光慘白。
“這道題，我講了三遍了，你到底聽進去沒有？”
林淑芬指著一道幾何題，聲音已經有些顫抖。
浩浩坐在椅子上，臉色蒼白，額頭上全是細密的汗珠。
他手里緊緊攥著圓珠筆，指關節都泛白了。
“媽……”
浩浩的聲音帶著哭腔，“我看不見?！?/p>
“什么看不見？圖就在這兒！”林淑芬以為他又在?；?。
“不是……是有東西擋住了。”
浩浩抬起頭，那雙原本靈動的眼睛此刻充滿了恐懼，瞳孔有些渙散。
“書上有灰……好厚的一層灰……我怎么擦都擦不掉。”
浩浩一邊說，一邊瘋狂地用手在課本上擦拭。
“刷、刷、刷。”
書頁被他搓得皺皺巴巴，甚至破了洞。
“哪來的灰？這書明明是白的！”
林淑芬抓過書本，上面干干凈凈，連個墨點都沒有。
“真的有！媽，真的是黑的！”
浩浩突然尖叫起來，整個人從椅子上彈開，縮到了墻角，“還有……還有桌子上，有個影子……它一直壓著我的手，我的手好重，抬不起來……”
林淑芬被兒子的反應嚇住了。
她環顧四周。
書房不大，裝修得很溫馨。
書桌是專門買的實木大桌子，上面擺滿了各種輔導書、臺燈，還有一些浩浩平時喜歡的小擺件。
并沒有什么影子。
也沒有什么灰。
但看著兒子那瑟瑟發抖、滿臉冷汗的樣子，絕對不像是在撒謊。
更可怕的是，林淑芬突然感覺到，這間書房里的溫度，似乎比客廳低了好幾度。
一種陰冷、壓抑的感覺，順著腳底板往上鉆。
就像是……這房間里真的有什么看不見的東西，正在死死地盯著他們母子。
第二天，林淑芬帶浩浩去了市里最好的醫院。
掛了神經內科，做了腦部CT，還查了視力。
結果一切正常。
醫生看著片子，摘下眼鏡說：“孩子身體很健康，大腦發育也很好。這種情況，可能是心理壓力太大了，導致的軀體化反應。建議讓他放松放松，別逼太緊?！?/p>
回到家，林淑芬看著滿屋子的書，陷入了迷茫。
不逼？
這以后還要考高中，考大學。
現在不逼，以后就是社會逼他。
可一逼，孩子就“見鬼”。
這到底是怎么了？
03.
正當林淑芬一籌莫展的時候，轉機出現在了一個周末。
那天是周末，林淑芬去城郊的一座古鎮散心，順便想去那里的寺廟給孩子燒柱香，求個心安。
古鎮深處，有一座不起眼的閣樓，匾額上寫著“文昌閣”三個字。
這里不像前面的大雄寶殿那樣香火鼎盛，顯得有些冷清。
院子里有一棵巨大的銀杏樹，滿地金黃。
一個穿著灰色布衣的老大爺，正拿著一把大掃帚，慢悠悠地掃著落葉。
林淑芬走進殿內，跪在文昌帝君像前，虔誠地磕了三個頭。
起身后，她看著神像，忍不住長嘆了一口氣。
“唉……”
這一聲嘆息，在空蕩蕩的大殿里顯得格外清晰。
“求功名？”
一個蒼老的聲音從身后傳來。
林淑芬回頭，正是那個掃地的老大爺。
大爺看起來七十多歲，須發皆白，但精神矍鑠，尤其是那雙眼睛，雖然渾濁，卻透著一股洞察世事的精光。
“不是求功名?！?/p>
林淑芬苦笑了一下，“是求我不被氣死。求我兒子能開開竅。”
大爺停下掃帚，上下打量了林淑芬一眼。
突然，他的眉頭微微皺了起來。
“女施主，你身上……沾了些‘舊氣’啊?！?/p>
“舊氣？”林淑芬一愣，“大爺，您這是什么意思？”
大爺沒直接回答，而是指了指殿外的銀杏樹。
“樹要長高，根得深，土得活。若是土里埋了爛鐵碎瓦，根就會爛，葉就會黃?！?/p>
“孩子就像這樹。”
“我看你印堂雖然飽滿，但眉宇間帶著一股郁結之氣。這氣不是你的，是從家里帶出來的?！?/p>
大爺走到林淑芬面前，壓低了聲音，“你家里，是不是最近兩年才搬的新居？”
林淑芬驚訝地點點頭：“是啊，兩年前為了孩子上初中，特意買的學區房。”
“那孩子是不是一進書房就犯渾，一出門就生龍活虎？”
“神了！”
林淑芬瞪大了眼睛，“大爺，您怎么知道？他只要不在家，那腦子靈光得很。一回家坐在書桌前，就說頭疼眼花?！?/p>
大爺搖了搖頭，嘆息道：
“這就對了。”
“不是孩子笨，也不是孩子懶。”
“是文昌位被‘壓’住了。”
“文昌星最怕三樣東西：一怕污，二怕雜，三怕‘死’?！?/p>
“我看你這面相，家里書房的擺設，恐怕大有問題。”
林淑芬一聽這話，心里“咯噔”一下。
雖然她是受過高等教育的人，但為了孩子，哪怕是根稻草她也要抓一抓。
“大爺，那……那怎么辦？我該怎么破解？是要燒符紙嗎？”
大爺擺擺手，笑了笑：
“不用燒符，也不用做法?！?/p>
“大道至簡?！?/p>
“你只需回家，把你家書桌上和書房里的三樣東西扔掉，孩子的魂兒，自然就歸位了?！?/p>
林淑芬半信半疑：“就這么簡單？扔東西就行？”
“信不信由你?！?/p>
大爺把掃帚靠在墻邊，“反正扔了也不花錢。若是三天后孩子還不見好，你再來找我砸招牌?！?/p>
見大爺說得如此篤定，林淑芬咬了咬牙：“好！大爺，您說，是哪三樣東西？”
04.
為了穩妥起見，也是看出了林淑芬的救子心切，這位姓莫的大爺，決定破例跟她去家里看一眼。
一路上，林淑芬才知道。
這位莫大爺，守這座文昌閣已經快六十年了。
他雖然不是道士，也不是和尚，但看過的讀書人不知凡幾。
誰身上有“狀元氣”，誰身上是“匠人命”，他一眼便知。
車子開進了林淑芬家的高檔小區。
電梯上到16樓。
一進家門，莫大爺并沒有急著換鞋，而是站在玄關處，深吸了一口氣。
然后，他又瞇著眼睛，在客廳里轉了一圈。
“房子是好房子?！?/p>
莫大爺點點頭，“坐北朝南，采光通透，是個聚氣的地方。按理說，住在這里的人應該神清氣爽才對?！?/p>
“是??！”
林淑芬連忙附和，“這房子我當初也是找人看過的，說是風水寶地。”
“但壞就壞在……”
莫大爺的目光突然變得銳利，直直地看向走廊盡頭的那扇門——浩浩的書房。
“壞就壞在那里面?！?/p>
“好好的清靈之氣，流到那門口，就斷了。反而有一股沉暮、呆滯的死氣從里面滲出來。”
這時候，浩浩正好在家。
今天是周日，他正趴在客廳的地板上玩樂高積木，拼的是一艘復雜的宇宙飛船。
看到有陌生老頭進來，浩浩禮貌地站起來喊了一聲：“爺爺好?！?/p>
莫大爺看著浩浩，眼神瞬間亮了一下。
他走過去，摸了摸浩浩的頭頂。
“好小子，天庭飽滿，耳高過眉。這明明是個七竅玲瓏心?。 ?/p>
莫大爺轉頭對林淑芬說，“你這兒子，靈氣足得很！若是走對路，將來必成大器。說他笨的人，那是眼睛瞎了?！?/p>
林淑芬聽得心里一暖，但也更委屈了：“可是大爺，他真的不讀書啊?！?/p>
“不是不讀，是讀不進去?！?/p>
莫大爺收起笑容，臉色變得嚴肅，“帶我去書房看看?！?/p>
林淑芬連忙推開書房的門。
書房里窗簾拉著一半，光線有些昏暗。
莫大爺一腳跨進去，身形微微一晃，眉頭瞬間擰成了一個“川”字。
“好重的‘滯’氣！”
他沉聲道，“難怪孩子說頭疼。我這一把老骨頭進來了，都覺得胸口發悶?！?/p>
他在書房里踱步，目光像掃描儀一樣，掃過書架、窗臺、墻角。
最后，他的目光死死地鎖定在了浩浩的書桌上。
那張寬大的實木書桌上，擺滿了東西。
除了課本作業，還有各種林淑芬為了裝飾買的擺件、綠植，以及浩浩自己收集的一些小玩意兒。
看起來琳瑯滿目，甚至可以說很有“格調”。
但在莫大爺眼里，這簡直就是一個巨大的“風水垃圾場”。
“林女士?！?/p>
莫大爺指著書桌，聲音嚴厲，“你這不是在給孩子布置書房，你這是在給他擺‘迷魂陣’啊！”
“??？”林淑芬嚇得臉色煞白，“這……這些都是我精心挑選的……”
“精心挑選？”
莫大爺冷笑一聲，“往往就是你們大人的‘精心’，害了孩子?！?/p>
他走到書桌前，伸出干枯的手指，懸空點了點。
“文昌位，講究的是‘動靜相宜，生機勃勃’?！?/p>
“但這桌子上，有三樣東西，犯了大忌諱?！?/p>
“它們不僅吸走了孩子的精氣神，還在不斷地釋放‘負能量’，壓得文昌星抬不起頭來?！?/p>
05.
房間里的空氣仿佛凝固了。
林淑芬屏住呼吸，看著莫大爺的手指。
浩浩也好奇地湊了過來，躲在媽媽身后，探出半個腦袋看著這個奇怪的老爺爺。
“第一樣東西，就在這兒。”
莫大爺的手指，緩緩落下，指向了書桌左上角的一個角落。
那里擺放著一個看起來非常有藝術感的裝飾品。
那是一個復古風格的金屬沙漏，旁邊還搭配著幾個壞掉的舊懷表零件，被封在一個精致的透明樹脂擺件里。
這是林淑芬在一家高檔家居店買的，寓意是“惜時如金”，希望浩浩能珍惜時間。
“這……這個有什么問題嗎？”
林淑芬結結巴巴地問，“這是藝術品啊，為了提醒他抓緊時間的?！?/p>
莫大爺搖了搖頭，拿起那個沉甸甸的樹脂擺件。
“藝術？”
“在風水上，這叫‘死局’?！?/p>
“鐘表本是轉動的，代表時間流轉，生生不息。但這幾個表，是壞的，是停滯的。你把它們封在樹脂里，就是把‘時間’給困死了。”
“還有這個沙漏?！?/p>
莫大爺指了指里面，“沙漏雖然代表時間，但它更多的是一種‘流逝’和‘倒計時’的焦慮感。孩子每天一抬頭，看到的就是這些壞掉的、走不動的表，和不斷流失的沙子?！?/p>
“他的潛意識里，接收到的信號是：‘停滯’、‘緊迫’、‘完蛋了’?！?/p>
“這會形成一種無形的心理暗示，讓他覺得學習是一件沒有盡頭、充滿壓力、且毫無生機的事情。”
莫大爺把東西放下，看著林淑芬：
“壞掉的鐘表、停滯的機械、或者這種雖然好看但寓意‘終結’的裝飾品，統統是大忌?！?/p>
“這叫‘時運不轉’?！?/p>
“你想讓孩子的思維轉得快，就把這些死氣沉沉的東西扔出去！”
林淑芬聽得冷汗直流。
她確實沒想這么多，只覺得好看、寓意好。
沒想到在莫大爺嘴里，竟然成了壓制孩子的“兇物”。
“好！我扔！我現在就扔！”
林淑芬二話不說，拿起那個擺件就扔進了門口的垃圾桶。
隨著“哐當”一聲響，林淑芬覺得心里的那塊大石頭似乎松動了一點點。
“大爺，那第二樣呢？”浩浩在旁邊突然開口問道。
他似乎對這個話題很感興趣，甚至覺得這個老爺爺在幫他“出氣”。
莫大爺看著浩浩，慈祥地笑了笑，然后轉過身，目光越過書桌，看向了書架的最頂層。
那里放著一排看起來有些年頭的舊書，還有幾個用玻璃罩罩住的、看起來很精致的標本。
莫大爺的臉色瞬間沉了下來。
那種嚴肅，比剛才看到舊懷表時更甚。
“如果說剛才那個只是讓人‘思維停滯’?！?/strong>
“那這第二樣東西，就是讓人‘魂不守舍’的根源?！?/strong>
