遼寧
創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)
“李院長，我一直排名第一，保研名單上為何是您女兒的名字？”
“小同學(xué)，學(xué)院有學(xué)院的考量，你要相信學(xué)院。”
我平靜地望著他：“行，我懂了。”
他嘴角一撇，露出輕蔑的笑，覺得我不過是個死讀書的，但他很快就會后悔……
大學(xué)四年，空氣中總彌漫著緊張與壓力。我們這所不知名大學(xué)，每年只有一個保研至國內(nèi)頂尖學(xué)府，清北大學(xué)的名額。
從大一到大四，大大小小幾十次考試，我，陳宇，名字始終排在第一。所有老師和同學(xué)都默認(rèn)，這個名額非我莫屬。
我的導(dǎo)師趙教授，是個六十多歲、頭發(fā)花白的老學(xué)者，他不止一次在辦公室拍著我的肩膀說：“陳宇啊，穩(wěn)住，清北大學(xué)的門已經(jīng)給你開了一半了。”
我信了。我把所有精力都用在了學(xué)習(xí)和一場對我至關(guān)重要的全國大學(xué)生科研競賽上。為了那個比賽，我?guī)е鴥蓚€同學(xué)，熬了無數(shù)個夜晚，實(shí)驗(yàn)記錄堆起來有半人高。
保研名單公示那天，學(xué)院的公告欄前圍滿了人。我沒去擠，我對自己有信心。
直到我的室友王強(qiáng)氣喘吁吁地跑回來，臉色漲紅，抓著我的胳膊：“陳宇，你快去看！保研名單上……不是你！”
我的心猛地一緊，但臉上沒表現(xiàn)出來。我慢慢站起來，撥開人群，走到公告欄前。
白紙黑字，清清楚楚。
“關(guān)于2023屆計(jì)算機(jī)專業(yè)李婷同學(xué)保研至清北大學(xué)的公示”。
李婷，院長李建國的千金。一個成績中等，整天忙著參加各種社團(tuán)活動，偶爾還會因?yàn)樘诱n被點(diǎn)名的女生。
周圍的議論聲像潮水般涌來。
“怎么會是李婷？她成績連專業(yè)前二十都進(jìn)不去吧？”
“噓……小聲點(diǎn)，人家爸爸是院長。”
“這也太不公平了，陳宇次次考試都領(lǐng)先，這算什么？”
我盯著那張公示，感覺渾身的血液都在沸騰，又迅速冷卻，凍得我指尖發(fā)麻。我沒哭也沒鬧，只是轉(zhuǎn)身，一步步走向辦公樓。
有些事，我必須親自問個明白。
院長辦公室的門半掩著，我敲了敲。
“請進(jìn)。”
李建國院長正坐在他的辦公桌后，悠閑地看著文件。看到是我，他臉上沒什么意外的表情，只是指了指對面的椅子。
“是陳宇同學(xué)啊，坐。”
我沒有坐，就站在辦公桌前，開門見山：“李院長，我一直排名靠前，保研名單上為何是您女兒的名字？”
他放下文件，身體往后靠在寬大的椅背里，語氣正式：“小同學(xué)，學(xué)院有學(xué)院的考量，保研不僅僅是看成績，還要綜合考量學(xué)生的各方面能力。學(xué)院認(rèn)為李婷同學(xué)在社團(tuán)活動、社會實(shí)踐方面表現(xiàn)突出，更符合綜合素質(zhì)的要求。”
這話說得冠冕堂皇，卻連他自己都騙不過去。李婷所謂的社團(tuán)活動，就是參加幾個興趣小組；所謂的社會實(shí)踐，不過是李院長利用職權(quán)給她安排的幾次無關(guān)緊要的志愿者活動。
我平靜地看著他，目光堅(jiān)定：“我的綜合測評成績也是專業(yè)前列。我參加全國大學(xué)生科研競賽，拿了省一等獎，即將代表全省參加國賽。這些，難道不算綜合素質(zhì)嗎？”
他似乎沒料到我會如此直接，臉上的笑容僵了一下，隨即換上了一副長輩的口吻：“陳宇同學(xué)，我知道你心里有委屈。但你要明白，社會不像學(xué)院這么簡單，很多事情不是非黑即白的。你要相信學(xué)院，學(xué)院的安排自然有學(xué)院的道理。”
“相信學(xué)院？”我輕輕重復(fù)著這四個字，像是在思考，“您的意思是，讓我相信您用院長的權(quán)力，把本該屬于我的機(jī)會，給了您的女兒？”
他的臉色終于沉了下來，那點(diǎn)偽裝的和藹消失得無影無蹤。
“小同學(xué)，注意你的措辭！”他敲了敲桌子，“學(xué)院的決定是經(jīng)過院委會集體討論的，是合規(guī)的。你要是覺得不服，可以去教育局申訴。不過我提醒你，別做些沒用的事，影響了接下來的考研。”
這已經(jīng)是赤裸裸的威脅了。
我看著他，忽然覺得很無趣。跟這樣的人爭辯，就像對著一堵墻講道理。
我深吸一口氣，壓下心里的波動，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行，我懂了。”
他見我“服軟”，臉上又露出了那種輕蔑的笑。他大概以為我被嚇住了，以為我只是個會讀書、沒見過世面的學(xué)生，鬧不出什么風(fēng)浪。
他靠回椅子上，揮了揮手，像打發(fā)一個無關(guān)緊要的人：“懂了就回去好好復(fù)習(xí)，憑你的成績，考個好學(xué)校也不難。不要鉆牛角尖。”
我沒再說話，轉(zhuǎn)身走出了辦公室。
門關(guān)上的那一刻，我聽到他從鼻子里發(fā)出的一聲冷哼。
他很快就會后悔。他以為他拿走的是我的終點(diǎn)，卻不知道，那不過是我的一個選擇。而我手里握著的，才是他無論如何都輸不起的底牌。
我回到宿舍，王強(qiáng)立刻擔(dān)憂地湊過來：“怎么樣？院長怎么說？”
我搖搖頭，坐回自己的位置，拿出課本：“沒什么，讓我好好準(zhǔn)備考研。”
“就這？他們也太欺負(fù)人了！”王強(qiáng)氣得臉都紅了，“不行，我們不能就這么算了！我們?nèi)ゾW(wǎng)上曝光他！讓所有人都看看這學(xué)院有多黑！”
我按住他激動的手，輕聲說：“別沖動。現(xiàn)在鬧起來，對我沒好處。”
“沒有可是，”我看著他，眼神平靜，“考研前，我不想再分心了。”
王強(qiáng)看我態(tài)度堅(jiān)決，只好嘆了口氣，不再多說。
接下來幾天，學(xué)院里關(guān)于我的議論漸漸平息。大多數(shù)人都覺得，我這個出身普通、無權(quán)無勢的優(yōu)等生，只能吃下這個啞巴虧。李婷和她的那幫朋友更是得意洋洋，在走廊里見到我，還會故意高聲說笑。
“有些人啊，讀死書有什么用？關(guān)鍵時刻還得看爹。”
“就是，排名靠前又怎么樣，還不是給咱們婷姐做了嫁衣。”
我充耳不聞，每天的生活規(guī)律得像一臺機(jī)器：上課，做題，去實(shí)驗(yàn)室。
我的導(dǎo)師趙教授替我鳴不平，找了院長好幾次，每次都吵得面紅耳赤地出來。最后一次，他從院長辦公室出來，看到在門口等他的我，疲憊地?fù)u了搖頭。
“陳宇，對不起，老師沒用。”他的聲音帶著沙啞和愧疚。
“趙老師，不怪您。”我遞給他一瓶水，“這件事，我自己來處理。”
他愣了一下：“你想怎么處理？你可別做傻事！李建國在教育系統(tǒng)里關(guān)系網(wǎng)很復(fù)雜，硬碰硬你討不到好的。”
“您放心，”我笑了笑，“我只做我該做的事。”
我說的，是我那個科研競賽的項(xiàng)目。這個項(xiàng)目是我大二下學(xué)期就開始準(zhǔn)備的，主題是關(guān)于“人工智能在醫(yī)療診斷中的應(yīng)用”。這個課題很前沿，也很辛苦，需要大量的數(shù)據(jù)收集和模型訓(xùn)練。最初和我組隊(duì)的兩個同學(xué)，一個因?yàn)橄永壑型就顺觯硪粋€覺得對考研加分沒太大幫助也走了。
最后，只剩下我一個人。
我沒有放棄。我花了幾乎所有周末和假期，跑遍了多家醫(yī)院，收集了幾千個病例數(shù)據(jù)。我的指導(dǎo)老師就是趙教授，他給了我很多理論上的幫助。
這個項(xiàng)目，在不久前的省級評選中，擊敗了幾十個對手，拿到了唯一的國賽資格。
李建國院長當(dāng)時還在全院大會上點(diǎn)名表揚(yáng)了我，說這是學(xué)院的榮譽(yù)，是他推行素質(zhì)教育的成果。他把這個項(xiàng)目當(dāng)成了自己任期內(nèi)的一大政績，早早上報(bào)給了市教育局。
他以為，這個榮譽(yù)已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地握在他手里了。
他不知道，這個項(xiàng)目從頭到尾，每一個數(shù)據(jù)，每一行代碼，每一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，都只存在于我一個人的腦子里和我的個人電腦里。
沒有我，那個被他吹上天的項(xiàng)目，就是一堆廢紙。
距離國賽最終提交作品還有一個星期。
這天晚上，李建國院長破天荒地來到了我們宿舍。他站在門口，笑呵呵地對我招了招手：“陳宇同學(xué)，你出來一下。”
宿舍里所有人的目光都集中到了我身上。
我放下筆，跟著他走到走廊盡頭。
“陳宇啊，”他一改之前的冷漠，臉上堆著和煦的笑，“最近復(fù)習(xí)得怎么樣？保研的事，你不要有思想包袱。人生的路很長，一次的得失算不了什么。”
我沒說話，靜靜地看著他表演。
他干咳了兩聲，終于進(jìn)入了正題：“那個……科研競賽的事，準(zhǔn)備得怎么樣了？下周就要提交最終的成品和演示視頻了。這可是為學(xué)院爭光的大事，你一定要上心啊。”
“哦，那個比賽啊。”我故作恍然，“我最近忙著復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研，沒什么時間弄了。”
李建國的笑容僵在了臉上：“沒什么時間？這怎么行！陳宇同學(xué)，這不光是你個人的榮譽(yù)，更是學(xué)院的榮譽(yù)！市里領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)注，你必須給我打起十二分的精神來！”
他的語氣不自覺地帶上了命令的口吻。
我抬眼看著他：“李院長，您之前不是說，要綜合考量嗎？我現(xiàn)在的主要任務(wù)是考研，參加課外活動會分散我的精力。您不是也說，讓我不要鉆牛角尖，好好復(fù)習(xí)嗎？”
我把他之前對我說的話，原封不動地還了回去。
李建國的臉色瞬間變得很難看。他大概是第一次被一個學(xué)生這樣頂撞，一時間竟然不知道該說什么。
“你……你這是什么態(tài)度？你這是在要挾學(xué)院嗎？”
“我沒有。”我搖搖頭，語氣依舊平靜，“我只是覺得，既然我的綜合素質(zhì)不夠保研資格，那說明我在這些課外活動上投入得太多，以至于影響了某些方面的‘發(fā)展’。現(xiàn)在，我只想做個純粹的好學(xué)生，專心讀書。”
“你！”李建國氣得嘴唇都在發(fā)抖，他壓低了聲音，幾乎是咬著牙說，“陳宇，我警告你，別耍小聰明！
這個項(xiàng)目報(bào)上去的時候，寫的是你和學(xué)院共同擁有知識產(chǎn)權(quán)。你要是敢撂挑子，我有的是辦法讓你連考研都參加不了！”
又來了，還是這套威脅。
我心里冷笑，臉上卻露出一絲恰到好處的“害怕”：“院長，我……我沒有。只是項(xiàng)目后期遇到了一些技術(shù)難題，我一個人解決不了。之前跟我組隊(duì)的同學(xué)都退出了，我……我真的做不來。”
我低著頭，肩膀微微抽動，看起來就像一個被嚇壞了、不知所措的學(xué)生。
李建國看到我這副模樣，神色緩和了一些。他大概覺得我還是怕了，只是想拿捏一下，要點(diǎn)好處。
“有困難怎么不早說？”他立刻換上關(guān)心的口吻，“學(xué)院可以給你提供支持嘛！你需要什么，人手？設(shè)備？盡管開口！”
我等的就是他這句話。
我抬起頭，眼睛里帶著“期盼”：“真的嗎？我需要兩個幫手，要懂?dāng)?shù)據(jù)分析和模型構(gòu)建的。還有，實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)器需要升級，不然跑不動最終的模型。”
“沒問題！”他大手一揮，滿口答應(yīng)，“人手，我馬上安排！我們學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)不是有好幾個高手嗎？我讓他們?nèi)ε浜夏悖≡O(shè)備，明天就讓后勤處去買！”
他頓了頓，又加了一句，自以為很高明：“不過，陳宇同學(xué)，項(xiàng)目的核心部分，還是要由你來主導(dǎo)。畢竟，你是最熟悉這個項(xiàng)目的。”
他的算盤打得很精。他想派他的人進(jìn)來，一方面是監(jiān)視我，另一方面是想竊取核心技術(shù)。這樣一來，就算最后沒有我，他們也能把項(xiàng)目繼續(xù)下去。
我心里清楚得很，但我還是順從地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好的，院長。我一定盡力。”
他滿意地笑了，拍了拍我的肩膀：“這就對了嘛。好好干，學(xué)院不會虧待你的。”
他轉(zhuǎn)身離去，背影里滿是志在必得的傲慢。
他以為他掌控了一切，卻不知道，他正一步步走進(jìn)我為他設(shè)好的陷阱。他派來的人，只會讓他輸?shù)酶鼞K……
