黃廣幼小銜接“從從容容”，從“小班”到“小學”水到渠成

當很多孩子在大班突擊拼音和計算，黃廣的孩子就已自信滿滿，從從容容準備好當小學生啦！

這絕不是速成的奇跡，而是黃廣教育集團K16一站式“長周期+慢教育”智慧培育，貫穿早教/幼兒園四年的全面蓄力。

黃廣幼兒園銜接的不僅是知識，而是讓孩子逐步擁有跑得更高、走得更遠的學習力和高品質素養。

小班：玩出“學習力”

幼小銜接，從孩子踏入幼兒園的第一天就悄悄啟動了。

小班的核心任務，是喚醒感官通道，在探索中筑牢學習能力的根基，讓天性自然舒展。

01

森林撒歡，練就“坐得住”

在20畝森林生態樂園里，孩子們通過觸摸、攀爬、奔跑、平衡、耐力走等森林感統游戲，充分發展感官和專注力，輕松打下“坐得住、聽得進、回應靈敏”的成長基礎。

02

游戲開腦，啟蒙“專注力”

通過“思維寶盒、右腦開發、左右腦協調”等全腦啟蒙游戲，培養穩定的視覺追蹤和手眼協調能力，為未來“專注閱讀、漂亮書寫、快樂學習”筑牢根基。

03

混齡社交，更有安全感

在全園混齡特色游戲中，小班孩子通過與多場景趣味游戲的跨年齡互動，初步建立對集體規則的認同與安全感。

小班是幼小銜接奠基的黃金期。

黃廣幼兒園以游戲為核心，通過森林感官探索、全腦啟蒙、混齡社交，讓孩子在玩耍中自然愛上學習，建立安全感與規則意識，萌發對世界的探索欲。

中班：思維啟智小天地

中班是承上啟下的關鍵期，重心是注重從感統啟蒙過渡到思維與學習習慣的重點培養。

01

思維升級，連接未來學科

全腦課程從動手向動腦思辨進階，在“符號探秘”中解鎖字母、漢字密碼，在森林數學里玩轉數量、形狀與序列。孩子們在游戲化探索中，悄然搭建語文認讀、數學邏輯、抽象思維框架，為未來學科學習種下靈動種子。

02

“一心二用”，模擬小學課堂

“獨腳凳串珠”“指壓板拍球”等專注力感統挑戰，有效鍛煉孩子同時處理多種信息的能力。貼合小學“邊聽邊記、邊學邊做”的多指令課堂節奏，助力孩子注意力更集中，學習更高效輕松。

03

創新性游戲挑戰，學做“小主人”

圍繞 “森林感官大冒險、自然小調查、班級區域游戲思維共享、創客項目式學習”等趣味活動，孩子們自主組隊分工、規劃任務步驟、遇到問題討論解決，悄悄養成認真專注、樂于合作的良好品質。

中班以“思維啟智”為核心，通過有趣的符號游戲、情景化任務和貼近生活的項目式學習，培養孩子具象轉抽象能力。孩子們在合作與探索中，逐步提升專注力、多任務切換與團隊協作能力，不僅自然銜接小學學習，更在主動探究與互動中建立自信，成長為善于學習、獨立從容的終身學習者，為未來發展奠定堅實基礎。

大班：蓄力蛻變，成為“準小學生”

進入大班，孩子前期積累的感官、思維、社交等能力迎來融合與升華，一步步完成從“幼兒”到“準小學生”的成長蛻變。

01

知識活用，銜接小學無壓力

借助趣味識字闖關、數學邏輯等游戲化形式，讓孩子自然吸收知識，在玩中認讀常用字、理解數學邏輯，輕松對接小學各大基礎學科。

02

模擬課堂，扎根“小學式”習慣

還原真實小學的課堂流程，在沉浸式體驗中扎根認真傾聽、主動提問、自主整理文具等學習習慣，提前適應小學節奏。

03

心理預熱，滿心期待上小學

組織與小學老師面對面交流、走進小學課堂實地體驗，讓孩子近距離感受小學生活，從心底生出對一年級的向往與自信。

大班從知識、習慣、心理預期三個維度推進銜接，讓孩子不僅有能力應對小學學習，更能滿懷期待地迎接新身份，實現平穩、愉悅的過渡。

在黃廣，

幼小銜接是水到渠成的自然成長。

當別人還在起點慌張，黃廣幼兒園的孩子早已在自己的節奏里，自信奔跑、快樂成長。

這就是“長周期+慢教育”的魅力——不搶跑，但每一步都是奔向未來。

如果您也想要一份從容不焦慮、賦能不填鴨的幼小銜接，歡迎來了解黃廣教育集團旗下的早教/幼兒園，了解適合幼兒成長體系的美好教育模式！

快來加入我們吧，

一起陪伴孩子走好成長的每一步！
（早教/小/中/大班學位熱訂中）

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