廣東“十五五”規(guī)劃建議：建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，實(shí)施高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”

　　中共廣東省委關(guān)于制定廣東省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議發(fā)布，其中提到，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展。發(fā)揮教育的先導(dǎo)性、科技的戰(zhàn)略性、人才的根本性作用，強(qiáng)化規(guī)劃銜接、政策協(xié)同、資源統(tǒng)籌、評(píng)價(jià)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)。圍繞科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和戰(zhàn)略需求協(xié)同育人，深入推進(jìn)“雙一流”高校、國家交叉學(xué)科中心建設(shè)，探索前沿產(chǎn)業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，深化“新工科”教育改革，強(qiáng)化科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新平臺(tái)、企業(yè)、科技計(jì)劃人才集聚培養(yǎng)功能，提升人才自主培養(yǎng)層次和質(zhì)量。推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地建設(shè)，大力引進(jìn)國際一流人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化實(shí)施重大人才工程，深入推進(jìn)“百萬英才匯南粵”行動(dòng)計(jì)劃，加快建設(shè)戰(zhàn)略人才力量，培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、戰(zhàn)略企業(yè)家、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才等人才大軍。以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為評(píng)價(jià)導(dǎo)向，深化項(xiàng)目評(píng)審、機(jī)構(gòu)評(píng)估、人才評(píng)價(jià)、收入分配改革，暢通高校、科研院所、企業(yè)人才交流通道。深入實(shí)施“揚(yáng)帆計(jì)劃”、“啟航計(jì)劃”，促進(jìn)人才區(qū)域合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展。深化人才國際交流合作。

　　辦好人民滿意的教育。堅(jiān)持為黨育人、為國育才，實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合，加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育，完善教育評(píng)價(jià)體系。健全與人口變化相適應(yīng)的教育資源配置機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入城鎮(zhèn)的教育資源供給。穩(wěn)步擴(kuò)大免費(fèi)教育范圍，探索延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，大幅提升學(xué)前教育普及普惠縣、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣覆蓋面，加強(qiáng)縣域高中、特色高中、綜合高中建設(shè)，辦好特殊教育、專門教育。實(shí)施高等教育擴(kuò)學(xué)位“迎峰計(jì)劃”，深入推進(jìn)高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃，打造一流大學(xué)群、優(yōu)勢(shì)學(xué)科群和人才培養(yǎng)方陣。建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，實(shí)施高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”。大力發(fā)展技工教育。深化教育綜合改革，推進(jìn)高考綜合改革、中考制度改革。引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展。弘揚(yáng)教育家精神，深入實(shí)施“新強(qiáng)師工程”，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，培育新時(shí)代“四有”好老師，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。擴(kuò)大高水平教育對(duì)外開放，協(xié)同打造粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)。落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，建設(shè)終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，加強(qiáng)黨政干部、企業(yè)職工、農(nóng)民群眾、知識(shí)分子等各類人群理想信念教育、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、道德品質(zhì)養(yǎng)成。