輔導(dǎo)班不是成績(jī)的“解藥”,學(xué)習(xí)能力才是硬道理!
截至上周末,石家莊各個(gè)學(xué)校的期中考試都已落下帷幕。雖然長(zhǎng)安區(qū)期中考試的時(shí)間相對(duì)靠后,但由于是全區(qū)統(tǒng)考,因此家長(zhǎng)們都非常關(guān)注。目前,各個(gè)學(xué)校的數(shù)據(jù)還在統(tǒng)計(jì)中,根據(jù)家長(zhǎng)和粉絲們的爆料,我也整理出來(lái)的幾個(gè)學(xué)校初一年級(jí)的成績(jī),先發(fā)出來(lái)一個(gè)“搶先版”,希望可以“望梅止渴”。
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首先,長(zhǎng)安區(qū)初一期中考試的滿分是700分,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、歷史、地理、生物每門100分,而且還是全區(qū)統(tǒng)考。多位家長(zhǎng)反饋說(shuō),這次的試卷“有一定難度”,不過(guò)由于是各個(gè)學(xué)校自己改卷,因此評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)節(jié)會(huì)有很大差異,大家更不要簡(jiǎn)單的以期中的成績(jī)?nèi)ピu(píng)判學(xué)校的好壞。
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從目前收集的數(shù)據(jù)看,大部分學(xué)校能考到680分以上的是鳳毛麟角,670分以上的孩子也是屈指可數(shù),660分以上應(yīng)該算得上是高分梯隊(duì),突破650分也是相當(dāng)亮眼的成績(jī)了。目前看,陽(yáng)光未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成績(jī)還不錯(cuò),最高分688分,673分是年級(jí)第5,650分以上的好像36人。且不論學(xué)校判卷手嚴(yán)還是手松,學(xué)校新初一只有270多人,650分以上的占比高達(dá)13%,絕對(duì)是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了。
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這個(gè)學(xué)校我記得今年小升初的時(shí)候也簡(jiǎn)單介紹過(guò)(《擴(kuò)招!石家莊民辦初中搖號(hào)招生3445人!家長(zhǎng)們?cè)撊绾芜x擇》),屬于那種“小而美”的初中,他們的初一共6個(gè)班,每班45人,而且今年還進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,推行“費(fèi)曼課堂”,——每節(jié)課專門留出20分鐘,讓學(xué)生通過(guò)同桌互講、小組研討、講臺(tái)展示等方式,將知識(shí)用自己的語(yǔ)言輸出。這種“以教促學(xué)”的方式可以深化對(duì)知識(shí)的理解和記憶,將被動(dòng)接收轉(zhuǎn)化為主動(dòng)建構(gòu),而且從成績(jī)來(lái)看,效果也不錯(cuò)。
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陽(yáng)光招生之下,面對(duì)期中考試成績(jī)上的巨大差距,不少焦慮的家長(zhǎng)紛紛私信我怎么辦。但讓人不理解的是,他們的第一句話都是,這些成績(jī)好的學(xué)霸們上不上輔導(dǎo)班,上什么輔導(dǎo)班,上幾個(gè)輔導(dǎo)班.....這個(gè)問(wèn)題的背后,隱藏著3大誤區(qū)。第一是因果倒置的迷信,認(rèn)為“成績(jī)好=輔導(dǎo)班多”,卻忽略了學(xué)習(xí)是復(fù)雜系統(tǒng)工程,核心變量是學(xué)生自身能力。第二是忽視個(gè)體差異幻想,同一課堂尚且有優(yōu)等生與后進(jìn)生之分,幻想輔導(dǎo)班能“包治百病”無(wú)異于刻舟求劍。
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第三是對(duì)“真實(shí)謊言”的輕信。當(dāng)學(xué)霸家長(zhǎng)說(shuō)“我們不上輔導(dǎo)班”時(shí),可能出于隱私保護(hù)或避免無(wú)效社交,而不一定是事實(shí)的全貌。因?yàn)槿思抑灰卮鹆松险n外班的話題,下面一定還有一系列的問(wèn)題要問(wèn)。在我看來(lái),上不上輔導(dǎo)班,怎么上輔導(dǎo)班,這些都是錦上添花的事情,沒(méi)有扎實(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,盲目報(bào)班只會(huì)加重負(fù)擔(dān)。如果想要提高成績(jī),關(guān)鍵還是孩子本身——學(xué)習(xí)能力足不足,學(xué)習(xí)效率高不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢不牢等等,這些方面的提升遠(yuǎn)比上多少輔導(dǎo)班重要的多。
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其實(shí),我也非常理解家長(zhǎng)們,現(xiàn)在初中的知識(shí)越來(lái)越難,大家也輔導(dǎo)不了;初中孩子們青春期,孩子非常也不好管,親子關(guān)系也很“量子糾纏”。咱們也不能坐等孩子成績(jī)下滑吧,如果家長(zhǎng)沒(méi)有辦法輔導(dǎo)學(xué)校或者與孩子溝通,那只能把他們推向輔導(dǎo)班。這或許是大家唯一的辦法,也是大家打聽學(xué)霸上什么輔導(dǎo)班的重要原因。
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當(dāng)然,還有不少家長(zhǎng)問(wèn),學(xué)霸們是不是不上輔導(dǎo)班呀?而且很多學(xué)霸家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō),“我們從來(lái)不上,也從來(lái)不管孩子,都是孩子自己學(xué)習(xí)”等等。這樣的孩子和家庭肯定有,但真的很多嗎?我記得和@老譚直播的時(shí)候他說(shuō)過(guò)一句話,我很認(rèn)同——學(xué)霸未必都上輔導(dǎo)班,但上輔導(dǎo)班的肯定有學(xué)霸。
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其實(shí),石家莊的許多學(xué)霸,甚至是中考狀元也都在上課外班,但人家學(xué)的內(nèi)容和普通孩子大不相同。比如,前兩年的中考狀元張文凱和任昶安,他們初中在某機(jī)構(gòu)的國(guó)培班上數(shù)學(xué),但人家校內(nèi)成績(jī)出色,輔導(dǎo)班是在為高中的數(shù)學(xué)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。而且張文凱今年還獲得了全國(guó)女子奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽的金牌。
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總而言之,還是那句話,輔導(dǎo)班不是救命稻草,期中考試不理想,家長(zhǎng)們的第一想法不應(yīng)該是趕緊給孩子報(bào)個(gè)班,緩解自己的焦慮,而是要仔細(xì)分析孩子的不足和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,只有對(duì)癥下藥,才能藥到病除!最后,我想對(duì)那些追問(wèn)“上輔導(dǎo)班”的家長(zhǎng)說(shuō),或許我們?cè)摀Q個(gè)問(wèn)題:我家孩子今天用自己的話講懂了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)?
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