世間，再無劉道玉！有關(guān)他的幾件奇聞逸事

劉道玉走了，武大少了一位“永遠的校長”，中國教育界少了一位真正敢為人才彎腰的人。

今天回看他的故事，最震撼的不是他當了多大的官，而是他做了多少“不合規(guī)矩”的事。

為了留下一個新疆來的畢業(yè)生易中天，他硬是拿7個本科生名額去換；為了給坐過十年牢的楊小凱一個講臺，他頂著“政治風險”力排眾議；甚至在學生張二江淪為“五毒書記”、人人避之唯恐不及的時候，他親自走進監(jiān)獄，勸他“做學問吧，別荒廢這一身才學”。

這不是人情世故，這是把人當人看的教育家本色。

在那個講究出身、檔案、政審的年代，劉道玉卻敢說：才華比履歷重要，潛力比標簽珍貴。他主政武大七年，學校從全國倒數(shù)第二躍升為一流學府，靠的不是大樓，而是他親手點燃的一批“火種”。

那些被體制拒之門外的奇才、怪才、落難才，全被他一一拾起，擦亮，送上講臺。

更難得的是，他對學生的愛，不分成敗、不論榮辱。野夫蒙冤入獄，他帶著藥和食物去探望；張二江身敗名裂，他仍稱其“學生”。在他眼里，犯錯的人可以改造，失足的人值得救贖，只要還有一口氣在，就該有重新站起來的機會。

這種胸懷，今天幾乎絕跡。現(xiàn)在的高校，忙著排名、爭經(jīng)費、搞KPI，教授們忙著填表、報項目、刷論文，誰還有心思為一個“有問題”的年輕人奔走？誰還敢為一個“不合規(guī)”的人才破例？

劉道玉的可貴，正在于他把教育當成了人的事業(yè)，而不是管理的流水線。 他辦公室的門永遠敞開，家里的燈永遠為學生亮著。他不怕麻煩，不怕?lián)煟慌侣駴]了一個可能改變世界的人。

有人說他“理想主義”，可正是這種“不合時宜”的理想，才讓武大在80年代迸發(fā)出驚人的思想活力。

楊小凱后來兩度獲諾獎提名，易中天成為文化現(xiàn)象，野夫?qū)懗觥秹m世·挽歌》，張二江出獄后著書立說。這些人的命運轉(zhuǎn)折點，都系于劉道玉當年那一次“破格”。

今天，我們懷念劉道玉，不只是追思一位老校長，更是呼喚一種早已稀缺的教育精神：真正的教育，不是篩選聽話的學生，而是成全有光的靈魂。

大學之大，不在高樓，不在頭銜，而在有沒有一個愿意為學生低頭、為人才扛雷的校長。劉道玉做到了。而這樣的校長，如今鳳毛麟角。

世間再無劉道玉？或許不是沒有，而是我們的土壤，不再允許這樣的人生長。

但愿他的離去，不是終點，而是一記警鐘。提醒我們：教育若忘了“人”，再高的排名，也不過是空殼。