《居里夫人自傳》，人物傳記類型書籍，讀書分享會(huì)流程感想

關(guān)鍵詞：#書籍 #人物 #讀書 #分享會(huì)

第989篇，個(gè)人原創(chuàng)，深度分析文章。

一、讀書分享會(huì)，開(kāi)始之前的準(zhǔn)備

今天參加了《居里夫人自傳》的讀書分享會(huì)。

活動(dòng)開(kāi)始之前，讀者入座時(shí)，將大家依據(jù)座位相鄰的距離遠(yuǎn)近程度，分成了各個(gè)小組，方便小組人員內(nèi)部交流。

并且選擇出小組長(zhǎng)。小組內(nèi)部無(wú)人發(fā)言時(shí)，小組長(zhǎng)就必須上場(chǎng)了。

活動(dòng)開(kāi)始后，首先，介紹了主持人自身的基本情況，碩士學(xué)歷，閱讀了700本書籍，寫作了一百萬(wàn)余字，是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。

然后，介紹了當(dāng)前場(chǎng)地，是樊某登書店，是集閱讀、文化、休閑等豐富多彩活動(dòng)于一體的活動(dòng)空間，將要定期舉辦各種精彩活動(dòng)。

然后，和大家確認(rèn)好讀書會(huì)的基本共識(shí)和規(guī)則。比如不說(shuō)負(fù)面詞語(yǔ)，避免人員爭(zhēng)吵。讀書時(shí)，盡量不說(shuō)話，避免影響大家等等。

最后，讀書之前，大家一起，做個(gè)熱身小游戲。讓現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。只說(shuō)四句話，并且必須有一句是假話。

這個(gè)活動(dòng)，效果很好，活躍了現(xiàn)場(chǎng)人員的相處氛圍，改善了每個(gè)小組成員是陌生人的尷尬狀況，為后續(xù)小組內(nèi)部人員分享交流感想，做出了進(jìn)一步的促進(jìn)和熟悉，為后續(xù)交談緩和了陌生關(guān)系。

二、讀書會(huì)第一階段，共讀

第一階段，主持人介紹了書籍的大概內(nèi)容，讓大家對(duì)書籍有基本了解和框架上的認(rèn)知。

然后，與大家一起，靜默閱讀此書前半部分。

閱讀完成之后，主持人說(shuō)出了自己閱讀之后的感想。主要是說(shuō)出讀書后的三個(gè)重點(diǎn)和一個(gè)生活應(yīng)用。

重點(diǎn)，是書籍之中，個(gè)人感悟最深，印象最深的句子。

生活應(yīng)用，就是把這些重點(diǎn)，應(yīng)用到自己的生活之中，舉例說(shuō)明。

比如書籍之中有一個(gè)重點(diǎn)，就是居里夫人受到父親愛(ài)看書的影響，自己喜歡上了詩(shī)歌。從而讓居里夫人，也喜歡上了學(xué)習(xí)看書。

這個(gè)重點(diǎn)，應(yīng)用到個(gè)人生活之中，就是父母的行為榜樣對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要影響。

部分家長(zhǎng)，自己玩手機(jī)，看電視，卻讓孩子去讀書，去寫字。這種強(qiáng)迫命令式的學(xué)習(xí)督促方法，是容易產(chǎn)生家庭親子矛盾的。

父母只有言行合一，自己能夠看書學(xué)習(xí)的同時(shí)，再讓孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子才能更加容易接受，從而養(yǎng)成孩子讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

然后，讓現(xiàn)場(chǎng)讀者，每組選出一個(gè)人，分享一下自己剛才讀書感悟感想。

各組分享完成之后，讀書會(huì)第一階段結(jié)束，個(gè)人休息一下，上個(gè)廁所，休息五分鐘。

三、讀書會(huì)第二階段，各組成員分章節(jié)閱讀

第二階段開(kāi)始，各小組分章節(jié)閱讀手中的書籍對(duì)應(yīng)章節(jié)。

各小組閱讀不同的章節(jié)，共同將此書閱讀完畢。

閱讀完成之后，小組內(nèi)部每個(gè)人分享自己閱讀的三個(gè)重點(diǎn)和生活應(yīng)用。

組員都分享完成之后，每個(gè)小組選出一個(gè)分享最深刻的人，帶著整個(gè)小組人員，一起來(lái)到舞臺(tái)上，分享給所有人聽(tīng)。

四、讀書分享會(huì)總結(jié)

優(yōu)秀的讀者，真的好像一張白紙。書中的內(nèi)容，讀者感悟到之后，立馬就會(huì)引到現(xiàn)實(shí)之中，自己的思想和行為。

比如有的讀者，從書中讀到了困難，知道自己就是要勇敢的克服困難。

有的讀者，從書中讀出了孤獨(dú)，知道自己可以通過(guò)讀書或者和朋友聊天，能夠排解孤獨(dú)感。

更有讀者，從書中讀出了集體榮譽(yù)感。知曉了自己在日后的生活之中，如果遇到了個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突之時(shí)，要選擇集體榮譽(yù)感，才能實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值和意義。

這些感悟，都是陶冶了自己的情操，更進(jìn)一步塑造了自己崇高的品格。

真是，一本好書，能夠塑造一代人！

一本好書，能夠培養(yǎng)一個(gè)長(zhǎng)久流傳的家族！

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