華師師生，熱議！

2025年10月20日至23日

中國共產黨第二十屆中央委員會第四次全體會議

在北京舉行

連日來，華師師生通過多種形式

深入學習黨的二十屆四中全會精神

黨的二十屆四中全會公報速覽

學校召開黨委理論學習中心組專題學習會

集中學習研討黨的二十屆四中全會精神

集中學習研討黨的二十屆四中全會精神

11月4日上午，學校召開黨委常委會會議暨黨委理論學習中心組專題學習會，集中學習研討黨的二十屆四中全會精神。校黨委書記王恒胤主持會議，校黨委副書記、校長楊中民以及在家校領導、黨委常委出席會議。部分黨政職能部門負責人列席會議。

王恒胤就貫徹落實黨的二十屆四中全會精神提出四點意見。一是深化理論武裝，在學深悟透全會精神上持續用力。要充分認識全會的重大意義，把學習好貫徹好黨的二十屆四中全會精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務，扎實開展學習培訓、宣傳宣講、研究闡釋，引導師生增強服務國家戰略、推動學校內涵式高質量發展的思想自覺和行動自覺。二是科學謀篇定向，在推動學校改革發展上精準發力。“十五五”是基本實現社會主義現代化夯實基礎、全面發力的關鍵時期，也是學校“爭創一流”、高質量發展的關鍵階段，要對標國家戰略部署，科學謀劃學校“十五五”事業發展規劃，持續深化管理治理體系改革，推進學校各項事業向好發展。

三是堅守主責主業，在辦好人民滿意教育上竭盡全力。作為“雙一流”師范院校，要深化“新師范”內涵與外延，做強做優教師教育特色，堅持以教育家精神鑄魂強師，以智能技術重塑師范生培養模式，完善職前職后貫通的卓越教師培養模式，通過對口幫扶、共建附屬學校、遠程教研協作等服務國家鄉村振興戰略與教育優質均衡發展。四是加強黨的領導，在引領保障爭創一流上凝心聚力。要堅定不移把黨的領導貫穿辦學治校全過程各方面，完善黨委領導下的校長負責制，完善黨建工作機制，加強干部隊伍建設，深化全面從嚴治黨，以高質量黨建引領學校事業高質量發展，為“爭創一流”提供堅強政治保證。

楊中民結合學校實際就學習貫徹黨的二十屆四中全會精神談三點學習心得體會和貫徹落實意見。一是聚焦怎么看，在“識變應變求變”中準確把握“十五五”的形勢和方向。未來五年是國家夯實基礎、全面發力，邁向民族復興的關鍵期；是高等教育深化改革、分類發展，重塑新體系的轉型期；是廣東高校競爭發展、全面洗牌，重構新格局的更迭期；是華師止跌回升、奮起直追，爭創一流大學的窗口期。要準確識別和預見這些變化即將帶來的新舉措、新政策，提前謀劃、搶占先機。

二是聚焦怎么辦，在“可為必為有為”中科學謀定“十五五”的戰略和思路。要堅持有所為有所不為的學科特色，不斷完善以教育類學科和物理學“雙一流”學科為核心、以中小學十二門學科為骨干、以經管法學科為延伸、以信息技術學科為支撐的學科體系。要堅持有所為有所必為的師范優勢，以“一核三縱四跨五體系”為抓手，深入推進“新師范”建設，不斷擦亮師范金字招牌。要堅持有所為有所大為的辦學布局，拓展“歐洲引進來、東南亞走出去、粵港澳三地辦學”的“兩域三地”國際化辦學布局。三是聚焦怎么干，在“真干實干巧干”中全面落實“十五五”的任務和目標。要進一步量化目標任務，將各項任務分解到具體單位和責任人，拿出切實有效的工作機制和超常規方法，發揮好考核督辦的推動和激勵作用，確保規劃落地見效。

黨委副書記、紀委書記鐘成材表示，黨的二十屆四中全會強調要堅持以黨的自我革命引領社會革命，持之以恒推進全面從嚴治黨。這是立足新的歷史方位對管黨治黨作出的再一次總動員、總部署，賦予新時代新征程全面從嚴治黨更高的職責使命。要持續深化全面從嚴治黨，堅決貫徹全面從嚴治黨戰略方針，用改革精神和嚴的標準管黨治黨，以黨的自我革命引領深化學校綜合改革。要持續推進反腐敗斗爭，堅持風腐同查同治，常態化長效化抓好作風建設，一體推進“三不腐”，堅決鏟除學校腐敗滋生的土壤和條件。要持續利用大數據加強監督，推進行權數字化和監督數字化，以“算力”補“人力”，前移監督關口，努力實現“權在線上走、事在網上辦”，讓權力的行使過程陽光透明、清晰可溯。

黨委副書記王巖表示，黨的二十屆四中全會是乘勢而上、接續推進中國式現代化建設的又一次總動員、總部署。立足學校“十五五”發展新形勢新任務，學校組織工作與學生工作要在學校黨委統一領導下，以更高站位、更大力度、更實舉措服務支撐學校高質量發展，助力學校在社會主義現代化建設和教育強國、強省建設中作出新的更大貢獻。一是強化黨建領航，牢牢把握教育“三大屬性”，圍繞黨和國家工作大局、學校事業發展全局，加快構建高質量黨建工作體系，為學校高質量發展提供堅強組織保障。二是強化隊伍建設，完善選任體系、賦能體系和保障體系，打造一支充滿干事創業精氣神的高素質專業化干部隊伍，為學校高質量發展提供人才支撐。三是強化育人質效，緊扣“為黨育人、為國育才”使命，對標全會提出的“一體推進教育科技人才發展”部署要求，建強思政工作體系，健全學生發展賦能體系，創新“大學工”治理體系，以高質量學生工作支撐學校高質量發展。

“學習好、宣傳好、貫徹好黨的二十屆四中全會精神是當前和今后一個時期的首要政治任務和頭等大事。”黨委副書記陳曉方表示，黨委宣傳部和各單位要按照工作部署，制定學習方案，組織好全會精神的學習、宣講、宣傳。要體系化推進研究闡釋，為學習宣傳貫徹全會精神提供學理支持；要全方位統籌宣傳報道，形成良好學習氛圍；要精細化組織集中宣講，推動全會精神走進師生群眾；要精準化實施網絡傳播，使宣傳報道更接地氣、更入人心。下來，學校將著力用黨的創新理論凝心鑄魂，著力鞏固壯大主流思想輿論，著力筑牢意識形態安全屏障，著力構建“大思政”工作體系，著力發展最廣泛的愛國統一戰線，著力提升離退休工作質效，為加快建成教師教育特色鮮明、綜合性、創新型的世界一流大學提供堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件和細致保障服務。

黨委常委、副校長劉劍文表示，黨的二十屆四中全會系統擘畫了“十五五”時期的發展藍圖，意義重大、影響深遠。下來，他將與分管部門的同志們一道，緊緊圍繞學校中心工作，以高度的政治自覺、強烈的使命擔當、深厚的為民情懷和牢固的底線思維，將全會精神不折不扣地貫徹落實到位，為學校“雙一流”建設貢獻力量。一是堅定不移走內涵式發展道路，持續深化“雙一流”建設，為教育強國和現代化建設提供有力支撐；二是充分發揮教育、科技、人才重要交匯點的優勢，主動對接國家戰略和地方產業發展需求，提升學校服務經濟社會發展的能力；三是堅持師生為本的發展理念，加快重大基建項目建設，做好“大物業”改革中校園安全管理的“后半篇文章”，提高師生幸福感和獲得感。

黨委常委、副校長陽成偉指出，作為“雙一流”高校，我們要深刻認識到自身在建設教育強國、科技強國、人才強國偉大征程中肩負的特殊使命，主動將學校發展融入國家戰略大局，以高質量教育體系為現代化建設提供堅實的人才和智力支撐。要深刻領會全會精神核心要義，牢牢把握教育、科技、人才一體推進的戰略部署，科學編制和完善學校的“十五五”發展規劃。要聚焦高質量發展主題，在師資與人才隊伍建設方面引育并舉、激發活力，在學科建設與人才培養方面優化結構、提升質量，在教師教育方面堅守初心、深化創新，將全會要求全面融入分管領域各項工作。要強化責任擔當，將全會提出的新思想、新論斷、新要求轉化為推動分管領域工作高質量發展的具體思路和實際行動，確保全會精神在學校落地生根、開花結果。

黨委常委、副校長潘文慶表示，黨的二十屆四中全會是對我國未來五年發展作出頂層設計和戰略擘畫，意義重大、影響深遠。全會提出“統籌教育強國、科技強國、人才強國建設”“辦好人民滿意的教育”等，為教育高質量發展指明了方向與路徑。下來，他將與分管部門同志一道，深入學習貫徹全會精神，以高質量服務保障支撐學校“爭創一流”。一是強化中樞協調，完善學校決策部署落實機制，在深化參謀輔政、加強統籌協調、狠抓督查督辦上展現新作為；二是優化資源配置，夯實學校發展保障體系，在提升資源配置效益、推動服務提質增效、筑牢校園安全防線上實現新突破；三是深化教育服務，助力地區經濟社會發展，在扎實推進“雙百行動”、擦亮合作辦學品牌、加強“大中小幼”一體化建設上續寫新篇章。

黨委常委、副校長王春超表示，黨的二十屆四中全會通過《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》，以“深化改革”為發展動力，以“一體推進教育科技人才發展”和開放融合為重要路徑，為學校擘畫在推進中國式現代化和教育強國建設中實現歷史性跨越的“華師方案”提供了行動指南。要站穩改革立場，通過簡化管理流程、規范科研管理、深化人才評價改革等舉措，激發科研創新活力。要把握融合主線，強化戰略定位，優化學科布局，拓展空間格局，筑牢教育科技人才戰略支點。要錨定發展目標，深化“產教融合”“產研融合”“科教融匯”。要拓展全球視野，既“引進來”服務科技自立自強，又“走出去”構建中國自主知識體系，以高水平開放構建中國話語“新范式”。

“面對全球科技競爭的新格局，高校科技成果轉化不再是一道選擇題，而是一道必答題。”黨委常委陳正宏表示，黨的二十屆四中全會公報中，10次提到“科技”，8次提及“創新”，反映了科技創新在國家發展全局中的核心地位，也凸顯了當前階段加快實現高水平科技自立自強的緊迫性。高校作為教育、科技、人才的重要交匯點，在加快高水平科技自立自強、引領發展新質生產力中肩負著特殊使命。高校應當主動對接國家戰略布局和區域發展需求，發揮多學科交叉融合優勢，瞄準重大前沿科學問題和關鍵核心技術領域，加強頂層設計和前瞻布局，促進產學研深度融合，深化體制機制改革，把科技創新的關鍵變量轉化為新質生產力的最大增量，為實現高水平科技自立自強作出高校應有的貢獻。

全校掀起學習全會精神的熱潮

切實把全會精神轉化為

學校“十五五”發展的務實舉措

師生熱議黨的二十屆四中全會精神

連日來，全校各單位按照學校黨委的工作部署，組織師生通過多種形式深入學習黨的二十屆四中全會精神，迅速掀起學習全會精神的學習熱潮。大家一致表示，要認真學習全會精神，切實將學習成效轉化為推動“十五五”期間學校事業高質量發展的強大動力，奮力推動學校“雙一流”建設邁上新臺階，為教育強國、教育強省建設作出華師貢獻。

黨委組織部部長、黨校辦公室主任、機關黨委書記雷蕾表示，黨的二十屆四中全會勝利召開，總結了我國“十四五”取得的輝煌成就，擘畫了“十五五”經濟社會發展的宏偉藍圖，也為學校奮進“十五五”提供行動指南，令人倍感自豪、深受振奮。黨委組織部要在學校黨委領導下，將學習貫徹四中全會精神作為當前首要政治任務，組織黨員、干部深刻領會全會核心要義，著力將學習成果轉化為推動學校事業高質量發展的磅礴力量。聚焦學校“十五五”新目標新任務，著力構建高質量黨建工作體系，著力扎實推進“一融雙高”，著力打造一支高素質專業化干部隊伍，為學校奮進“十五五”提供堅實的組織保障和人才支撐。

發展規劃處處長劉志銘表示，黨的二十屆四中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》就教育科技人才一體發展作出重要部署，提出了“促進科技自主創新和人才自主培養良性互動”“優化高校布局、分類推進改革、統籌學科設置，深入推進‘雙一流’高校和國家交叉學科中心建設”“弘揚教育家精神，培養造就高水平教師隊伍”等內容，為學校在“十五五”期間的高質量發展提供了重要指南。作為一所大灣區的“雙一流”師范大學，一方面要堅守教師教育的初心，在多學科綜合和高學術水平的平臺上培養卓越教師和未來教育家，同時圍繞科技創新、產業發展和國家戰略需求協同育人，更多地培養拔尖創新人才，為教育強國建設作出華師貢獻。另一方面，要弘揚科學家精神，通過強化科研創新，助推廣東科技創新和產業創新深度融合，為建設國際科技創新中心和產業科技創新高地作出重要貢獻。

科學研究院院長張宏寶表示，黨的二十屆四中全會對加快高水平科技自立自強、統籌推進教育科技人才一體化發展作出了重要部署。學校科研工作面向“十五五”，一是要堅持服務教育強國等國家重大戰略，聚焦國家和粵港澳大灣區經濟社會發展的重大理論和實踐問題，開展有組織攻關，為建構中國自主知識體系貢獻力量；二是要強化有組織科研，圍繞國家戰略需求，在集成電路、人工智能、生物制造等關鍵領域布局大平臺、大團隊，力爭實現從“跟跑”到“并跑”“領跑”的轉變；三是構建產學研用深度融合的創新生態，打通“基礎研究-技術攻關-成果轉化”全鏈條，推動創新鏈與產業鏈精準對接，為加快實現高水平科技自立自強提供有力支撐。

“通過深入系統學習中共二十屆四中全會精神，我深受鼓舞、倍感振奮。”民進中央委員、廣東省委會副主委、華師基層委主委，廣東省政協常委，學校網絡信息中心主任趙淦森表示，作為高校教師，他深刻認識到全會提出的“加快高水平科技自立自強，發展新質生產力”是教育科技領域的核心任務，將持之以恒加強自身建設，立足工作本職，把學科建設與國家重大戰略需求緊密結合，在計算機領域深耕核心技術攻關，培養兼具家國情懷與創新能力的高素質人才，以教育科研實績服務新質生產力發展，助力“十五五”宏偉藍圖變為現實。作為民主黨派的一員，他將始終與中國共產黨想在一起、站在一起、干在一起，把個人理想融入黨和國家事業發展大局，以家國情懷凝聚奮進合力、以務實之舉落實中共中央決策部署，努力在推進中國式現代化的偉大征程上貢獻更多智慧和力量。

經濟與管理學院黨委書記陳果指出，學院將持續深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神和全會精神，聚焦“十五五”時期經濟社會發展的重點任務，緊扣中國式現代化的廣東實踐，充分發揮經濟管理學科優勢，為進一步深化經濟體制改革、培育和發展新質生產力、激發高質量發展新動能，形成一系列高水平研究成果，培養一批新時代拔尖創新人才，在服務教育強國、科技強國、人才強國建設中彰顯經濟與管理學院的時代擔當。

馬克思主義學院院長關鋒認為，黨的二十屆四中全會無疑是關鍵時期召開的一次十分重要的會議，對未來五年我國經濟社會發展做出頂層設計和戰略規劃，是趁勢而上、接續推進中國式現代化建設的又一次總動員、總部署。全會既充分彰顯了我們黨的一個鮮明特點和獨特優勢，即按照經濟社會發展規律確定奮斗目標，一以貫之錨定目標、團結奮進，又體現了我們黨善于立足新的歷史方位進行新的戰略部署永葆不斷改革創新的時代精神，勇于面對新問題新挑戰銳意進取、攻堅克難的偉大斗爭精神。

粵港澳大灣區教育發展高等研究院副院長陳先哲關注到了黨的二十屆四中全會提出“重視青年人才培養、激發青年創新活力”的明確要求。他說，這既是對青年群體的殷切期望，更是對支持行動的有力鞭策。青年人才是創新創業的主體，如今越來越多的地區和城市都八仙過海各顯神通，主動打造吸引青年人才追逐夢想的熱土。尤其是在深圳、杭州等創新型城市帶來的“鲇魚效應”下，北京、廣州等老城市也煥發出新活力，依托高校與科研院所資源豐富、創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈融合等優勢，打造立體化的青年人才創新創業支持體系。我們身在粵港澳大灣區，大量青年人活躍在其中，應該抓住機遇、創造條件，讓更多敢闖敢創的青年能夠乘風破浪茁壯成長，綻放創新創業活力，為新質生產力發展及經濟轉型升級提供綿綿不斷的動力。

“從‘扎實推進全體人民共同富裕’到‘解決好人民群眾急難愁盼問題’，我深深體會到‘初心’的分量。”美術學院黨委副書記黃偉波表示，“十四五”時期的扎實成就、“十五五”科學的藍圖規劃，讓我們對國家未來的穩定發展充滿信心。作為學生工作者，初心就是“立德樹人”，引導學生成長為有理想、敢擔當的時代新人；而信心則來源于學校黨委的正確領導、身邊伙伴關鍵時刻的擔當以及各方“三全育人”合力。懷揣著這份初心與信心，我們必將更有力量，真正助力學生成長成才。

行知書院、教育科學學院（汕尾）輔導員湯詩婷通過學習黨的二十屆四中全會精神，更加明確自己的工作方向和目標。她將堅持為黨育人、為國育才的初心使命，尊重學生個性，傾聽學生呼聲，引導學生將個人專業與國家需求相結合，鼓勵他們到祖國最需要的地方建功立業，在實踐中成就精彩人生，為中國式現代化建設貢獻力量。

文學院2024級研究生、校研究生會主席團成員陳曉慧認為，實現社會主義現代化是一個階梯式遞進、不斷發展進步的歷史過程，需要不懈努力、接續奮斗。她將當好黨聯系青年同學的橋梁與紐帶，用心用情服務好全體同學，引導同學們將自身專業發展與國家需要、社會發展相結合，在中國式現代化的青春實踐中貢獻華師學子力量。

化學學院2023級本科生方嘉旭對“教育是國之大計”這句話有更深刻的體會。作為一名師范生，他將堅守教育強國的初心，用扎實的學識與高尚的品格，努力成為一名能點亮學生、擔當民族復興大任的時代新人，為中國式現代化建設貢獻青春力量。

學校將以此次學習為新的起點

為教育強國、教育強省建設

作出華師應有貢獻

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來源丨新華社 紫荊青年

圖片丨吳建國 華南師大新聞社

執行編輯丨肖奕挺 唐嘉琪

責任編輯丨盧嘉裕陳婧吳建國

初審丨沈蔚瑜

復審丨林海岸

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