公益課堂“小面點(diǎn)”，黨建賦能創(chuàng)新多

2025年9月30日，在杭州市拱墅區(qū)民政局的支持下，由武林心航陽光公益服務(wù)中心承辦的“黨建賦能·面點(diǎn)匠心”——中西面點(diǎn)文化交流與制作課堂在拱墅區(qū)大運(yùn)河幸福家園圓滿收官。

活動(dòng)以“黨建+技能+文化”三維融合為核心，突破傳統(tǒng)黨建活動(dòng)的形式局限，將黨性教育有機(jī)嵌入面點(diǎn)制作全流程，實(shí)現(xiàn)黨建理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)的有效銜接。

活動(dòng)通過12個(gè)主題課程，把黨的組織體系、群眾路線、使命宗旨等抽象理論，轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可體驗(yàn)的實(shí)踐場(chǎng)景。黨員在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)從“教育者”到“同行者”的角色轉(zhuǎn)變，與殘疾人學(xué)員共同協(xié)助，建立起平等互助的黨群關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，黨員全程參與率超過80%，黨建內(nèi)容理解度評(píng)分達(dá)92%，互動(dòng)形式吸引力獲評(píng)85%高分，有效破解了黨建與實(shí)踐“兩張皮”的難題。

公益課堂以社會(huì)工作專業(yè)方法為支撐，構(gòu)建多層次、系統(tǒng)化的賦能支持體系。經(jīng)過12場(chǎng)系統(tǒng)培訓(xùn)，其面點(diǎn)技能掌握度達(dá)到90%。在技能提升的基礎(chǔ)上，課程注重激發(fā)參與者的內(nèi)在潛能與社會(huì)認(rèn)同。通過作品互贈(zèng)、成果展示、節(jié)日聯(lián)歡等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)殘疾人的自我價(jià)值感與社會(huì)參與意愿。后續(xù)跟蹤數(shù)據(jù)顯示，殘疾人參與社區(qū)公共活動(dòng)的頻次較活動(dòng)前提升60%，實(shí)現(xiàn)了從“技能賦能”到“社會(huì)融入”的全面躍升。

課堂以面點(diǎn)制作為互動(dòng)載體，構(gòu)建了黨員與殘疾人“一對(duì)一”“小組式”的協(xié)作機(jī)制，搭建了平等、開放、溫暖的交流平臺(tái)。活動(dòng)期間，累計(jì)實(shí)現(xiàn)跨群體互動(dòng)120人次，合作氛圍滿意度高達(dá)95%。這種深度融合產(chǎn)生了顯著的溢出效應(yīng)。

活動(dòng)結(jié)束后，部分黨員主動(dòng)加入社區(qū)殘疾人常態(tài)化幫扶隊(duì)伍，定期提供生活協(xié)助與情感陪伴，形成了“活動(dòng)有時(shí)限，服務(wù)不斷線”的長效機(jī)制。一位參與活動(dòng)的黨員表示：“通過共同制作豆沙包，我真正理解了‘從群眾中來，到群眾中去’的深刻內(nèi)涵。”

該課堂通過“小面點(diǎn)”承載“大黨建”，實(shí)現(xiàn)了黨建教育、殘疾人賦能與社區(qū)融合的多重目標(biāo)，其“低成本、易操作、高共鳴”的特點(diǎn)，使之成為黨建引領(lǐng)民生服務(wù)的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新樣本，為構(gòu)建共建共治共享的社會(huì)治理新格局提供了寶貴的地方實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。