家里有這5大信號，多半預示子女將來有出息，錯不了！（推薦）

作者：主創團·瑾山月

曾經我天真地以為，將來有出息的孩子，要么出身好，要么運氣好。

等頻頻接觸教育圈后才明白：能把娃養出息的，各種情況都有。

有的家庭條件一般，孩子卻很爭氣；有的父母是高知，孩子卻是學渣；

還有的家境富裕，你以為孩子會被寵壞，但孩子卻能吃苦有主見。

那到底什么樣的家庭，才能養出陽光、開朗、有擔當的小孩呢？

經過多年采訪調研，我發現：

但凡家里出現這5大信號，孩子將來大有出息。

一家人不內耗，能從自己身上找原因

育兒博主@大濤，去朋友家做客。

正巧碰上朋友因為孩子練琴的事發火。

朋友大聲吼道：“再貪玩，就棍棒伺候！”孩子奶奶聞聲趕來，對朋友一頓數落。

眼見一家人要起爭執，大濤趕忙“拉架”：“都消消氣，我們來個小游戲。”

游戲的名字叫“我做錯了什么”。

他先讓朋友說，朋友想了一會：“我對孩子的期待太高了，哎，也是為了面子。”

孩子奶奶接著說：“我也不對，不能總干涉他們管孩子。”

最后輪到小孩，小孩支支吾吾地說：“我不該邊玩邊練琴。”

這樣一分析，一家人瞬間熄了火，平心靜氣地約定好：

爸爸放低要求，把練琴時間縮短；孩子定好計劃，按計劃進行。

事后，朋友對大濤說，過去這種事多了，每次吵完架都內耗得不行。

一會后悔、一會郁悶、一會嫌社會太卷，一會又滿心不甘……

最令人懊惱的，是吵一次架，需要很長時間來平復親子關系的裂痕。

大人尚且如此，孩子就可想而知：

在不斷爭吵互相指責的家里，孩子的內心沒有一天平靜。

他們被迫消耗大量心理資源去處理焦慮、恐懼、調解沖突。

本應用于學習、探索、發展自我的“心理能量”就日益減少。

所以說，要想讓孩子在家里汲取更多能量，就必須根除“家庭內耗”。

最見效的策略，正是“凡事從自己身上找原因”。

反思自己的不足，體諒他人的不易，矛盾都將迎刃而解。

家庭氛圍好，孩子的成長環境才像一座布滿陽光的花園。

爸媽和孩子，能玩到一起，笑到一塊

《每天演好一個情緒穩定的成年人》中，有個故事很有趣。

某年春節假期，R女士帶著兩歲大的兒子回娘家。

吃過晚飯后，R女士在臥室里敷面膜，聽見爸媽在客廳閑聊。

她爸對她媽說：“明天去老李家，把你外孫子也抱去，人多熱鬧。”

她媽回答：“我才不抱，又不是我的孩子，走哪兒抱哪兒！”

R女士按著眼角，憋著笑說：“那行啊，你把我抱去吧，我是你的孩子。”

此話一出，全家笑作一團。

我特別羨慕R女士，一家人能聊到一起、笑到一起。

她第一次辭職之后，她爸慫恿她出趟遠門：

“你以后經商就當是去找商機，以后學藝就當是去找靈感，如果以后是做個普通人，那就當是去找快樂。”

她被親戚催婚的時候，她媽非常認真地對她說：

“不著急，這些今天催你結婚的人，跟明天你過得不好然后勸你不要離婚的人，是同一群人。”

有這樣的爸媽，R女士樂觀、豁達、有闖勁，自己開了一個不小的公司，很有出息。

看見沒有？

一個家庭給孩子最好的牌，不是萬貫家財，不是位高權重，而是發自內心的那種愉悅感。

而給孩子最爛的牌，不是窮困潦倒，不是陪伴欠缺，而是埋在心里的陰云密布。

早就有心理學研究發現：能在一起大笑的家庭，成員之間情感更親密、更深刻。

松弛的情緒，是對孩子最好的滋養。

每個人都很快樂的家，才是避風的港灣。

父母有定力，孩子不從眾

聽沒聽說過“韋奇定律”。

意思是，原本你有自己的想法和觀點，但身邊朋友恰恰和你相反。

一看見別人那樣選，你心里開始動搖，然后放棄原有的想法。

“韋奇定律”，在教育孩子這事上，格外明顯：

別人報英語班，你也忍不住給孩子報上；別人參加夏令營，你砸鍋賣鐵也讓孩子去。

父母沒有定力，孩子一味從眾，會怎么樣呢？

舉兩個例子。

第一個，是河南女孩曉璇。

曉璇，是985名校畢業生，畢業后原本想在上海闖蕩闖蕩。

但父母見同齡的女孩大都回縣城考公，就硬拉著曉璇回家考編制。

一連考了三年，曉璇終于上岸，卻分配到一個很偏遠的小地方。

如今五六年過去了，本就不喜歡這份工作的曉璇仍在基層上班。

她業績平平，不愛表現，完全沒了當年進取的銳氣。

第二個，是教育專家李玫瑾。

當年高考恢復時，李玫瑾恰好得到一個非常好的工作機會。

見同學們都去參加工作，她也想放棄高考直接上班。

但母親卻堅決反對，逼著她去考大學。

李玫瑾擔心：這么好的工作機會錯過就不會再有了，而且萬一我考不上怎么辦？

媽媽斬釘截鐵地說：“別怕，考不上大不了我養你一輩子。”

后來，李玫瑾一路求學，最后成為犯罪心理學領域的專家。

所謂“有出息”，就是走到別人去不到的地方看風景。

倘若和所有人保持一致步伐，怎么可能比別人走得遠？

所有優秀背后，都是特立獨行的選擇。

拒絕焦慮，一家人都可以活在當下

美國著名心靈導師埃克哈特·托利，接觸過無數社會上的頂尖人士。

他發現，這些人出身不同、性格各異，卻有個共同點：做事非常專注。

這些人，不會為打翻的牛奶哭泣，也不會惶恐于黑天鵝到來，只關注當下。

埃克哈特·托利認定：一個人成功的關鍵，就在于能不能活在“當下”。

這一點對我的啟發是：

一個家庭，若是人人都能聚焦當下，就會形成一股向上的合力，托舉起孩子的未來。

心理專家楊霞老師，曾坦言自己兒子小時候特別普通，專注力很差。

但她沒有焦慮地給孩子報補習班，而是帶他爬山、徒步。

五六歲的時候，有一次爬山途中，兒子看到了一些石碑，上面不少字他都不認識。

于是回到家后，他就開始捧著新華字典開始研究，很快就認識了不少字。

兒子讀大學的時候，他們還一起挑戰了世界頂級徒步路線之一的環勃朗峰。

在旅行中，兒子培養起專注的能力，成績一路向上，最終考上名校。

當一家人全身心投入工作、學習和生活，孩子就會從心底生出駕馭人生的力量。

包容彼此，每個人都有容錯空間

我有時候覺得，身邊的每個人都活得很緊張。

孩子天天怕遲到了、考砸了、忘戴紅領巾了，被老師叫家長了；

大人天天怕上班做錯事、說錯話、得罪人，也都小心翼翼的；

回到家，一家人又容不下彼此犯點錯，每個人都難以放松。

然而仔細想想，生活果真是，半點錯容不得人犯嗎？

作為過來人，再回看我們的小時候，考砸一次試也沒什么。

失敗挫折，反而能讓人發現不足，激發人的斗志。

羅翔老師有位學生，在高考中發揮失利。

后來這孩子又被人騙，去上了“假大學”。

完全被蒙在鼓里的他，大學畢業時，考過了研究生考試以及法考。

然而就在這個時候，有關部門審查，發現他的畢業證無效。

畢業證無效，就意味著后面的研究生和法考也通通作廢。

但這位學生沒有崩潰，他決定從頭再來。

他先是參加成人高考，重新拿下本科文憑，后重新備考，照樣通過了研究生和法考。

人生的容錯率，真是大得超乎想象。

不要再怕孩子犯什么錯，遇到什么麻煩。

人生，不可能因為丁點失誤，就全面崩盤。

有了這個心態，才能鍛煉出孩子的逆商和翻盤的本事。

心理學家弗洛伊德說：

“成長中的孩子就像是在濃霧中行走，沒有指南針和地圖，一不小心跌入沼澤中。”

我們要成為孩子的向導，引領他走出迷霧，鼓勵他尋找出路。

只要我們自己先做到遇事反思、心有定力，又能給孩子很大的包容，就不難把孩子養成善于思考、內心開朗、主見鮮明的人。

這樣的小孩，長大后必有一番作為，最起碼，也能活出他想要的樣子。

與家長朋友們共勉。