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一、吳學周生平
1. 基本信息
生卒年份:1902年9月20日-1983年10月31日
籍貫:江西萍鄉
教育背景:南京東南大學化學系(本科)、美國加州理工學院(博士,師從諾貝爾獎得主R.M. Willst?tter)。
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2. 學術與職業歷程
早期研究:專注分子光譜學,奠定中國分子光譜研究基礎。
歸國貢獻:1933年放棄國外優渥條件回國,任中央研究院化學所研究員。
新中國成立后:參與組建中科院應用化學研究所(長春),任首任所長,推動中國化學學科體系化發展。
3.學術稱謂
中國分子光譜研究的開拓者,物理化學領域的奠基人之一。
二、吳學周科學家事跡與功績
1. 科研突破
發表《雙氰分子的紫外吸收光譜》等開創性論文,填補國內分子光譜研究空白。
領導團隊完成“紅外光譜儀”自主研制,打破國外技術壟斷。
2. 戰略貢獻
學科建設:主導長春應化所成為綜合性化學研究基地,培養大批科研人才。
國家需求響應:組織“兩彈一星”相關材料化學攻關,解決核燃料分離關鍵技術難題。
3.社會影響
1955年當選中國科學院學部委員(院士),推動中國化學會與國際學術接軌。
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三、吳學周科學家精神凝練
1.家國情懷
以“科學救國”為信念,終身踐行“科研為國家服務”的使命。
2. 創新求真
在極端艱苦條件下堅持基礎研究,倡導“實驗數據必須經得起百年檢驗”的嚴謹態度。
3. 協同奉獻
建立“老帶新”團隊協作模式,將個人成就歸功于集體(如曾言:“光譜之光是團隊之光”)。
4.淡泊名利
多次將科研獎金捐贈給實驗室建設,拒絕行政頭銜專注一線研究。
四、吳學周科學家精神體現的工程倫理價值與反思
1. 倫理價值
責任倫理:以國家戰略需求為導向,體現科學家對社會發展的責任擔當。
誠信倫理:反對數據造假,樹立“科學誠信高于發表壓力”的典范。
生態倫理:早期關注化學工業污染問題,提出“綠色化學”前瞻性理念。
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2. 當代反思
科技自主性:吳學周團隊的技術攻關啟示——核心科技必須立足自主創新。
學術功利化批判:對比當前“唯論文”傾向,強調科研的初心與長期主義。 (責任編輯:王博)
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仝兆景,河南南陽人,國家二級心理咨詢師,博士、博士后,副教授,碩士生導師,中國心理學會會員,河南省科學家精神宣講團成員,河南省煤礦安全教育培訓骨干師資庫成員,教育部全國研究生教育評估監測專家庫專家,教育部全國本科畢業論文抽檢評審專家,焦作市首席科普專家。主持參與完成國家自然基金4項。長期從事心理健康教育咨詢、人工智能、工程倫理教學科研,擅長運用沙盤游戲、繪畫心理治療、格盤、催眠、旅途心理治療等開展焦慮抑郁心理治療、青少年厭學治療,開展大中小學、企事業單位團體心理健康、安全心理、婚姻幸福、團隊建設、人工智能、科學家精神、心理咨詢師督導等方面的科普宣講、培訓和講座。
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