近日,權(quán)威高等教育數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)麥可思數(shù)據(jù)發(fā)布了《重慶移通學(xué)院2019屆畢業(yè)生培養(yǎng)成效評價(jià)報(bào)告》。數(shù)據(jù)顯示:通過對畢業(yè)五年后的就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展、能力達(dá)成等核心維度的追蹤調(diào)查,重慶移通學(xué)院的畢業(yè)生在平均月收入、職位晉升、用人單位滿意度等多項(xiàng)數(shù)據(jù)超越全國同類型高校,部分指標(biāo)優(yōu)于全國“雙一流”高校,重慶移通學(xué)院的高質(zhì)量就業(yè)成果獲得權(quán)威認(rèn)可。這項(xiàng)成果是針對2019屆4076名的追蹤調(diào)查后得出的。
麥可思數(shù)據(jù)成立于2006年,現(xiàn)已為1600多所高校提供了年度數(shù)據(jù)跟蹤與咨詢服務(wù),是中國科協(xié)、人社部、司法部等機(jī)構(gòu)的合作項(xiàng)目單位,是北京大學(xué)教育學(xué)院、清華大學(xué)教育研究院等學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研合作基地,也是《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》(即就業(yè)藍(lán)皮書,由社科文獻(xiàn)出版社每年出版)的唯一撰稿單位。
數(shù)據(jù)顯示,重慶移通學(xué)院畢業(yè)生平均月收入達(dá)10903元,高于全國非“雙一流”本科院校平均水平;職位晉升比例為65%,超出全國平均水平4個(gè)百分點(diǎn)。在學(xué)校的幾個(gè)校內(nèi)學(xué)院中,遠(yuǎn)景學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)五年后平均薪資達(dá)12282元,漲幅136%;中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院(現(xiàn)德國工程學(xué)院)深造比例達(dá)36%,居全校首位;學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為5.3%,顯著高于全國均值3.0%,且85%的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)盈利。
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在就業(yè)匹配度方面,畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度為52%,雖然略低于全國非“雙一流”本科院校平均水平(65%),但是用人單位滿意度更是高達(dá)100%,愿意繼續(xù)聘用畢業(yè)生意愿也達(dá)100%。分析專家認(rèn)為,作為一所以素質(zhì)教育“打底”的應(yīng)用型本科高校,重慶移通學(xué)院通過“四位一體雙院制”特色培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)學(xué)生以高素質(zhì)、高情商、獨(dú)立思維能力強(qiáng)、實(shí)踐動手能力強(qiáng)為標(biāo)簽的普適型和耐久型競爭力,凸顯了在當(dāng)今瞬息萬變的就業(yè)市場中該校學(xué)生的跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的就業(yè)競爭力。
調(diào)查顯示,90%的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校的完滿教育對自身職業(yè)發(fā)展有積極幫助,用人單位對學(xué)生溝通協(xié)調(diào)、情商等軟實(shí)力的滿意度超過95%。這種復(fù)合型素養(yǎng)的培養(yǎng)策略,有效保障了畢業(yè)生在廣泛領(lǐng)域中保持強(qiáng)勁競爭力。
該校始終將“培養(yǎng)具有信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)專業(yè)背景的高情商經(jīng)營管理人才”作為核心目標(biāo),注重跨學(xué)科知識融合、實(shí)踐能力鍛造和職業(yè)素養(yǎng)培育。為此,學(xué)校積極打破單一專業(yè)壁壘,在課程體系中融入商科思維、數(shù)字化技能等跨界內(nèi)容,同時(shí)依托650余個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,讓學(xué)生在真實(shí)產(chǎn)業(yè)場景中錘煉問題解決能力。
本次報(bào)告以權(quán)威數(shù)據(jù)充分展示了學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作方面取得的顯著成效,高度肯定了學(xué)校特色化人才培養(yǎng)模式及就業(yè)指導(dǎo)工作對學(xué)生長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展的積極推動作用。學(xué)校方面表示,未來將加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo),深化專業(yè)認(rèn)知教育,加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo),全力助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
麥可思作為極具權(quán)威性的教育數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu),一直領(lǐng)跑中國高教管理數(shù)據(jù)與咨詢產(chǎn)業(yè)。6月9日,新華社轉(zhuǎn)發(fā)了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步保障和改善民生,著力解決群眾群眾急難愁盼的意見》,麥可思以《兩辦最新發(fā)文:逐步提高優(yōu)質(zhì)高校本科招生規(guī)模》為題做了解讀和發(fā)布。
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