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      以奮進之筆書寫教育新答卷——區三小2024年度十大關鍵詞

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      歲月不居,時光如流

      2024年即將落幕

      回首這一年

      巴州區三小在時代浪潮中奮勇前行

      奮進與創新,發展與突破

      溫暖與美好,青春與熱情

      每一個過往都格外閃亮

      都值得我們珍藏

      它們是這一年發展的生動詮釋

      讓我們懷揣著對過去一年的感恩與敬意

      回顧這些難忘的瞬間

      01

      黨建引領

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      凱歌而行,不以山海為遠;乘勢而上,不以日月為限。回首過往的2024,我們奮力揚鞭、求真務實、行穩致遠。展望即將到來的2025,我們將不忘初心,繼續奮進新征程!


      2024年3月27日,中共巴中市巴州區第三小學校總支委員會與中共巴中市巴州區棗林鎮中心小學校支部委員會“黨建引領謀新篇,聯合教研促發展”的聯合主題黨日活動在棗林小學舉行。


      2024年5月21日上午,巴州區三小中層以上的黨員干部赴化成法紀教育基地開展“警示教育知敬畏,廉潔自律潤初心”主題黨日活動。


      2024年12月5日,學校承擔由中共巴中市委教育工作委員會舉辦的全市教育系統黨建工作暨書記項目現場會,學校黨建工作及書記項目,受到與會同志一致好評。


      02

      減負提質

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      為扎實推進“雙減”工作,落實“五育并舉”要求,構建學生全面發展教育體系,巴州區三小開設特色課后服務,課程超市,促進學生全面發展。教育教學質量穩步提升。











      03

      教師賦能

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      集體備課,凝聚智慧;組建工作室,引領學科發展;實施青藍攜手,傳承匠心;舉行青年教師賽課活動,開展“走出去”“請進來”活動,提升教師專業成長。













      04

      科研支撐

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      一年來,學校以科研支撐促進教育教學質量,教師在各類賽事活動中表現卓越,楊蕓、溫萍老師在巴州區小學高效課堂展評活動中獲區級一等獎;在精品課活動中,我校6位教師榮獲市級獎項,4位老師獲區級獎,彰顯卓越教學水平 ;教師56篇論文分別獲市區獎;在作業設計活動中29人次分別獲省級一、二、三等獎,62余人次獲市級獎,這一系列成績,彰顯教師教學水平,推動學校工作邁向新的輝煌。

      課題《小學童謠教育活動創新實踐研究》列入四川省2024年度教育科學規劃課題。




      課題《基于家文化傳承與發揚的小學生文明禮儀培育的策略》在四川省第二十一次優秀教育科研成果評選活動中榮獲三等獎。







      05

      藝體綻放

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      2024年,我們在藝術教育的花園里,悉心澆灌,收獲芬芳滿懷。藝術表演類節目合唱《花腰彝弦》、音樂劇《竹枝詞》、班級合唱《春夜喜雨+黃鸝鳴柳》在四川省第十一屆中小學生藝術展演活動中均以高質量水平榮獲三個省級一等獎。合唱《花腰彝弦》在第二節西部學校音樂周展演活動中榮獲一等獎。在巴中市第十屆中小學生藝術展演活動的舞臺上,星空合唱團、班級合唱團以及音樂劇團的天籟之音與翩躚舞姿榮膺3個第一名,美術社團的作品也在市級比賽中嶄露頭角,載譽而歸。學校學生田徑運動隊在巴州區第24屆中小學生田徑運動會中獲得第一名,男子籃球隊榮獲巴州區亞軍,女子籃球隊榮獲全區第四名,展現了我校學生風采,贏得了各界好評。學校榮獲書法教育特色學校。














      06

      生態作業

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      學校認真落實“雙減”政策,多措并舉、壓實責任,積極探索“五性”創新作業高質量設計新生態:“千姿百態”,彰顯作業形態的多樣性;“學以致用”,折射作業樣態的生活性;“喜新厭舊”,體現作業狀態的創造性;“你中有我”,彰顯作業內涵的融合性;“多元互動”,共建作業生態的優質性。真正做到“減負不減質”,讓教育回歸本真。





















      07

      閱讀課程

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      2024年4月25日上午,巴州區三小“翰墨書香潤心田,培根鑄魂薪火傳”第12屆閱讀藝術節展演活動在學校操場隆重舉行



















      08

      項目建設

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      2024年,我們不斷推進學校項目建設,三小水井街幼兒園改造項目正在施工中,楊壩小學已進入設計階段,學校將改變校舍不足的現狀。









      09

      功能拓展

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      如何用好“彈丸之校”一直是我們思考和面臨的現實問題。我們嘗試多維度突破場地狹小瓶頸,充分利用校園每寸天地,讓每個空間都發揮育人作用。學校充分利用教學樓頂樓,開辟了樓頂乒乓球場地、樓頂勞動教育實踐基地、書法工作室、美術手工坊,學生有了更多的興趣特長體驗空間;充分利用樓道可用空間,設置了微科技館,學生隨時可以身臨其境地體驗科學小實驗。這些“微空間”很快成為學生科學實驗“大舞臺”。同時,打破學校“圍墻”,做好與社區的對接和協作,積極開展家校社協同育人“教聯體”實踐,充分利用好學校周邊育人場館和陣地,不但拓展了學校育人空間,而且凝聚了“不一樣”的育人場域的合力,發揮了“1+1>2”的協同育人效應。


      01

      書法工作室成立



      02

      樓頂勞動實踐基地




      03

      美術手工室成立





      10

      開放合作

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      學校不斷拓寬開放辦學路徑,不斷加強與浙江省義烏市稠城一小、成都市電子科大附小等省內外結對學校的學習交流,依托四川省義務教育優質均衡共同體領航學校的平臺,加強與區域內兄弟學校的聯合研討,我們在開放辦學、合作共進上不斷邁出堅實的步伐。

      01

      入校診斷

      2024年4月18日,國家教育行政學院選派的三位專家來到巴州區三小,開展四川省第四期中小學卓越校長三年培養項目入校診斷活動,專家給與學校高度評價。






      02

      共同體引領學校

      巴州區城鄉融合教育高質量發展第二批共同體學校建設啟動儀式在區三小舉行,巴州區三小成為共同體引領學校。










      03

      區三小送教化成小學









      04

      跨區域研討活動

      12月11日,由巴中市教育科學研究所、巴中市巴州區教育科學研究室聯合主辦的基于“雙新”背景下課堂變革研討活動在巴州區三小舉行,浙江省義烏市稠城第一小學、四川天府新區第八小學、市直屬學校、巴州區三小領航學校成員、共同體成員學校共18所學校200余人參加。







      05

      學前教育“社會領域”

      專題研討活動

      2024年11月22日,由巴中市巴州區教育科學研究室主辦的巴州區學前教育“社會領域”專題研討活動在巴中市巴州區第三小學校舉行。



      06

      名校訪學走進巴州區三小★

      2024年11月14日,四川省2024年教師培訓市(州)統籌實施項目巴中市小學數學骨干教師培訓名校訪學走進巴州區三小。







      07

      與電子科大附小

      校際交流活動

      2024年11月12日,巴州區三小與成都電子科大附小開展了校際交流活動









      08

      區三小暨四川省李莉名師

      工作室聯合教研活動






      2024年,

      我們沒有辜負;

      2025年,

      我們全力以赴!

      新春佳節來臨之際,

      區三小向大家拜年了!

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      以真立品,積極踐行“真教育”
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